TY  - THES
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran batik ikat 
celup pada siswa autis di SLB Citra Mulia Mandiri Yogyakarta yang berkaitan 
dengan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi 
pembelajaran. 
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Prosedur 
pengambilan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik 
pemeriksaan keabsahan data menggunakan, perpanjangan pengamatan, ketekunan 
pengamatan, dan triangulasi. Analisis data diawali dari reduksi data, penyajian 
data, dan kesimpulan atau verifikasi data.  
Hasil penelitian menunjukkan bahwa:  (1) Perencanaan pembelajaran batik 
ikat celup pada siswa autis di SLB Citra Mulia Mandiri Yogyakarta dengan 
mempersiapkan silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), serta alat dan 
bahan yang berpedoman pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 
disesuaikan dengan karakteristik dan kemampuan peserta didik. Media 
pembelajaran menggunakan contoh alat, bahan, serta karya batik  ikat celup siswa 
terdahulu. (2) Pelaksanaan pembelajaran batik ikat celup menggunakan Metode 
ceramah, demonstrasi, pemberian tugas, serta menyesuaikan dengan kebutuhan 
dan kemampuan peserta didik. Hal ini dirasa masih sulit bagi peserta didik, 
sehingga dalam proses pembelajaran terkadang mengalami terhambat karena 
keterbatasan peserta didik, sehingga  masih diperlukan pendampingan secara 
intensif. (3) Evaluasi pembelajaran batik ikat celup dilakukan oleh guru mata 
pelajaran batik ikat celup menggunakan penilaian unjuk kerja, penilaian sikap, 
dan hasil karya yang telah memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). 
Dengan kemampuan yang dapat dilihat melalui aspek kognitif, afektif, dan 
psikomotor peserta didik.
ID  - UNY59192
A1  - Febriantyastuti, Fajar
PB  - Pendidikan Seni Kerajinan
Y1  - 2018/08/20/
UR  - http://eprints.uny.ac.id/59192/
M1  - skripsi
AV  - public
TI  - PEMBELAJARAN BATIK IKAT CELUP DI SLB AUTIS CITRA MULIA 
MANDIRI YOGYAKARTA
ER  -