TY  - THES
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan
pengelolaan pembelajaran widyaiswara terhadap hasil diklat di Lembaga
Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP).
Penelitian ini menggunakan pendekatan kombinasi atau campuran (mix
methods). Subjek dalam penelitian ini berjumlah 30 peserta diklat kurikulum 13
untuk guru sekolah dasar. Instrumen pengambilan data menggunakan kuesioner
atau angket dengan uji validitas konstruk dengan expert judgement, reliabilitas
menggunakan rumus Alpha Cronbach dengan hasil 0,857 pada variabel persepsi
peserta diklat terhadap kemampuan pengelolaan pembelajaran widyaiswara. Uji
prasyarat analisis menggunakan uji normalitas, uji linearitas dan uji homogenitas,
sedangkan uji hipotesis menggunakan teknik analisis korelasi product moment
dari Karl Pearson. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data
kualitatif-kuantitatif. Analisis data kualitatif menggunakan analisis data berupa
kondensasi data, penyajian data dan simpulan atau verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan
signifikan antara kemampuan pengelolaan pembelajaran widyaiswara dengan
hasil diklat yang dilihat dari nilai signifikansi 0,000 > 0,05. Kesimpulan penelitian
ini adalah semakin tinggi tingkat persepsi peserta diklat terhadap kemampuan
pengelolaan pembelajaran widyaiswara maka semakin tinggi pula hasil diklat
yang diperoleh peserta diklat.
AV  - restricted
TI  - HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN WIDYAISWARA TERHADAP HASIL DIKLAT DI LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (LPMP)
A1  - Anggi Putri Utami, 14105241001
UR  - http://eprints.uny.ac.id/58508/
Y1  - 2018/07/30/
M1  - skripsi
PB  - Universitas Negeri Yogyakarta
ID  - UNY58508
ER  -