%0 Thesis
%9 S1
%A Agustin Nalar Arrumsari, 13105241061
%B Jurusan KTP Fakultas Ilmu Pendidikan
%D 2018
%F UNY:58488
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%T PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK POP-UP MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK KELAS III SD NEGERI TAMANAN 3 KALASAN
%U http://eprints.uny.ac.id/58488/
%X Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar  berbentuk pop-up pada mata pelajaran Bahasa Indonesia yang layak bagi siswa  kelas III di SD Negeri Tamanan 3 Kalasan.  Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan yang mengacu pada  model pengembangan (research and development) Borg & Gall. Subjek uji coba  adalah siswa kelas III SD Negeri Tamanan 3 Kalasan, yang terdiri dari uji coba  lapangan awal 4 siswa, uji coba lapangan 8 siswa, uji coba pelaksanaan lapangan  16 siswa. Teknik dan pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan  angket. Data dianalisis menggunakan metode deskriptif kuantitatif.  Hasil penelitian, menunjukkan bahwa pengembangan bahan ajar ini telah  layak untuk digunakan, hal ini dibuktikan dari hasil penilaian produk yang telah  dilakukan oleh ahli materi menunjukkan bahwa bahan ajar berbentuk pop-up  dinyatakan layak dengan rerata skor (4,44). Hasil penilaian produk oleh ahli media  menunjukkan bahwa bahan ajar pop-up Bahasa Indonesia dinyatakan layak dengan  rerata skor (4,89), hasil uji coba lapangan awal dinyatakan layak dengan rerata skor  (0,93), hasil uji coba lapangan dinyatakan layak dengan rerata skor (0,97), dan hasil  uji coba pelaksanaan lapangan dinyatakan layak dengan rerata skor (1).  Berdasarkan hasil dari uji kelayakan tersebut, bahan ajar berbentuk pop-up Bahasa  Indonesia yang dikembangkan layak digunakan untuk pembelajaran Bahasa  Indonesia di kelas III SD Negeri Tamanan 3 Kalasan.