TY  - RPRT
UR  - http://eprints.uny.ac.id/58374/
AV  - public
KW  - PLT
KW  -  SD Negeri 6 Bendungan 
KW  -  UNY
TI  - LAPORAN
PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT)
SD NEGERI 6 BENDUNGAN
M1  - project_report
ID  - UNY58374
PB  - LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
A1  - Fajar Pamungkas, Fajar Pamungkas
N2  - Program Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) merupakan program dari
universitas yang dilaksanakan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa guna
meningkatkan kemampuannya dalam bidang pendidikan. PLT ini dilaksanakan pada
semester 7 tahun 2017, dari bulan September sampai November. SD Negeri 6
Bendungan merupakan salah satu sekolah yang ditunjuk oleh pihak Universitas Negeri
Yogyakarta (UNY) untuk menjadi salah satu lokasi PLT bagi mahasiswa program studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Penjas (PGSD PENJAS) pada tahun 2017. Tujuan
dari program PLT ini adalah untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam
bidang pembelajaran di sekolah atau lembaga dalam rangka melatih dan
mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan, khususnya dalam
pendidikan dasar dibidang jasmani, memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengetahui, mengenal, dan mempelajari, serta menghayati informasi dan
permasalahan sekolah atau lembaga yang terkait dengan kegiatan belajar-mengajar di
sekolah serta meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu
pengetahuan dan keterampilan yang telah dikuasai secara interdisipliner ke dalam
pembelajaran di sekolah atau lembaga pendidikan, serta mengembangkan sikap
sebagaimana seorang pelaku di dunia pendidikan.
Kegiatan yang dilakukan dalam PLT. Adapun kegiatan yang dilaksanakan
adalah mengajar Penjas disekolah namun karena keterbatasan tempat, pelaksanaan
dilakukan di lapangan luar sekolah selama 2 bulan. Dimulai dari tanggal 15 September-
15 November 2017. Sebelum kegiatan pembelajaran dilaksanakan, mahasiswa sebagai
praktikan terlebih dahulu melakukan observasi ke sekolahan, melakukan konsultasi
terkait dengan jadwal mengajar dan materi yang akan diajarkan dengan guru penjas,
menyusun perangkat pembelajaran, yaitu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP),
melakukan konsultasi RPP media pembelajaran, beserta kelengkapan pembelajaran
lainnya. Setelah itu melakukan evaluasi dan tindak lanjut pembelajaran.
Dari pelaksanaan kegiatan PLT, maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan
PLT dapat memberikan pengalaman langsung dilapangan, sehingga mahasiswa dapat
merasakan menjadi seorang guru yang sesungguhnya, berlatih dan beradaptasi dengan
lingkungan sekitar selain itu mahasiswa juga dapat mengenal segala permasalahan
disekolah yang terkait dengan proses pembelajaran. Dengan demikian mahasiswa
viii
menerapkan ilmu yang sudah dikuasai untuk diterapan di pendidikan yang
sesungguhnya
Y1  - 2017///
ER  -