TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/58212/
M1  - skripsi
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran batik 
kombinasi tulis, lukis dan cap (cap tembaga & cap kertas) secara bebas ekspresif 
dengan menggunakan warna alam, di kelas XI SMK N 3 Kasihan (SMSR 
Yogyakarta).   
Penelitian ini termasuk dengan penelitian deskriptif kualitatif, peneliti 
mendapatkan data hasil penelitian melalui wawancara, observasi dan 
dokumentasi. Instrumen utama yang digunakan dalam penelitian ini adalah 
peneliti sendiri dengan bantuan instrumen berupa pedoman wawancara, pedoman 
observasi dan pedoman dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dalam 
penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis 
data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan 
kesimpulan. 
Berdasarkan hasil penelitian dapat dideskripsikan bahwa: 1) Perencanaan 
pembelajaran batik dimulai dengan penyusunan silabus dan rencana pelaksanaan 
pembelajaran (RPP) dengan masing-masing standar kompetensi dan kompetensi 
dasar berdasarkan acuan kurikulum pembelajaran tahun 2013. 2) Pelaksanaan 
pembelajaran batik kombinasi tulis, lukis dan cap (cap tembaga & kertas) secara 
bebas ekspresif dengan menggunakan warna alam, dilaksanakan sesuai silabus 
dan RPP yang telah dibuat oleh guru pembimbing, guru pembimbing 
menggunakan pendekatan individual dengan menggunakan beberapa metode 
pembelajaran yaitu metode ceramah, demonstrasi, dan penugasan pada saat 
kegiatan pembelajaran berlangsung. 3) Hasil evaluasi pembelajaran batik dapat 
diketahui bahwa nilai penguasaan kemampuan teori dan praktek hampir semua 
peserta didik telah memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) sesuai dengan 
indikator yang sudah ditetapkan.  
Kata Kunci: Pembelajaran, Batik Kombinasi, Peserta Didik
A1  - Astutiningsih, Wahyu
TI  - PEMBELAJARAN BATIK KELAS XI 
DI SMK N 3 KASIHAN (SMSR YOGYAKARTA) 
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2017/2018
PB  - Pendidikan Seni Kerajinan
AV  - public
Y1  - 2018/08/06/
ID  - UNY58212
ER  -