%0 Thesis
%9 S1
%A Astutiningsih, Wahyu
%A Dr. Martono, M.Pd.,
%B Universitas Negeri Yogyakarta
%D 2018
%F UNY:58212
%I Pendidikan Seni Kerajinan
%T PEMBELAJARAN BATIK KELAS XI   DI SMK N 3 KASIHAN (SMSR YOGYAKARTA)   SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2017/2018
%U http://eprints.uny.ac.id/58212/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran batik   kombinasi tulis, lukis dan cap (cap tembaga & cap kertas) secara bebas ekspresif   dengan menggunakan warna alam, di kelas XI SMK N 3 Kasihan (SMSR   Yogyakarta).     Penelitian ini termasuk dengan penelitian deskriptif kualitatif, peneliti   mendapatkan data hasil penelitian melalui wawancara, observasi dan   dokumentasi. Instrumen utama yang digunakan dalam penelitian ini adalah   peneliti sendiri dengan bantuan instrumen berupa pedoman wawancara, pedoman   observasi dan pedoman dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dalam   penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis   data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan   kesimpulan.   Berdasarkan hasil penelitian dapat dideskripsikan bahwa: 1) Perencanaan   pembelajaran batik dimulai dengan penyusunan silabus dan rencana pelaksanaan   pembelajaran (RPP) dengan masing-masing standar kompetensi dan kompetensi   dasar berdasarkan acuan kurikulum pembelajaran tahun 2013. 2) Pelaksanaan   pembelajaran batik kombinasi tulis, lukis dan cap (cap tembaga & kertas) secara   bebas ekspresif dengan menggunakan warna alam, dilaksanakan sesuai silabus   dan RPP yang telah dibuat oleh guru pembimbing, guru pembimbing   menggunakan pendekatan individual dengan menggunakan beberapa metode   pembelajaran yaitu metode ceramah, demonstrasi, dan penugasan pada saat   kegiatan pembelajaran berlangsung. 3) Hasil evaluasi pembelajaran batik dapat   diketahui bahwa nilai penguasaan kemampuan teori dan praktek hampir semua   peserta didik telah memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) sesuai dengan   indikator yang sudah ditetapkan.    Kata Kunci: Pembelajaran, Batik Kombinasi, Peserta Didik