%D 2017
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengambilan
perspektif dan regulasi emosi terhadap perilaku prososial pada anak usia dini.Jenis
penelitian ini adalah expost facto. Populasi penelitian ini adalah 1017 anak Taman
Kanak-kanak se Kecamatan Seyegan, Kabupaten Sleman, Yogyakarta. Sampel
penelitian sebanyak 300 anak, dengan teknik pengambilan sampel stratified
proportional random sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan angket,
unjuk kerja, dan wawancara. Analisis data menggunakan analisis regresi linier
ganda dengan bantuan SPSS
 Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengambilan perspektif
berpengaruh signifikan terhadap perilaku prososial anak usia dini dengan p=0,000
(p<0,05) artinya pengambilan perspektif dapat memprediksikan perilaku prososial
pada  anak usia dini; (2) regulasi emosi berpengaruh terhadap perilaku prososial
anak usia dini dengan p=0,000 (p<0,05), artinya regulasi emosi dapat
memprediksikan perilaku prososial pada  anak usia dini; (3) pengambilan
perspektif dan regulasi emosi berpengaruh terhadap perilaku prososial dengan
p=(p<0,05) artinya pengambilan perspektif dan regulasi emosi secara bersamasama
dapat
memprediksikan
perilaku
prososial
pada

anak
usia
dini.
Pengambilan

perspektif

dan regulasi emosi memberikan sumbangan efektif sebesar 20,8%
terhadap perilaku prososial

Kata kunci: pengambilan perspektif, regulasi emosi, prososial, anak usia dini
%T Pengaruh Pengambilan Perspektif dan Regulasi Emosi terhadap Perilaku Prososial pada Anak Usia Dini.
%A Rizki Drupadi
%L UNY58180
%I UNY