@phdthesis{UNY57845,
            year = {2018},
          school = {Fakultas Ilmu Keolahragaan},
           title = {PENERAPAN PENDEKATAN ILMIAH DALAM PEMBELAJARAN
PJOK YANG DILAKUKAN PESERTA DIDIK BERDASARKAN
PENDAPAT GURU},
          author = {Langgeng Tri Joko},
        keywords = {pendapat, guru PJOK, Pendekatan Ilmiah},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/57845/},
        abstract = {Penerapan Pendekatan Ilmiah dalam pembelajaran PJOK masih
membingungkan bagi guru. Guru merasa pendekatan ilmiah yang diterapkan
masih kurang sesuai dengan tahapan 5M. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui pendapat guru dari penerapan pendekatan ilmiah yang dilakukan oleh
peserta didik dalam pembelajaran PJOK se-Kecamatan Sentolo Kabupaten Kulon
Progo
Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kuantitatif. Metode
penelitian ini menggunakan metode survei, sedangkan teknik pengumpulan
datanya menggunakan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah guru PJOK
SD yang mengajar di Kecamatan Sentolo Kabupaten Kulon Progo sebanyak 37
guru. Sampel Penelitian ini yaitu 25 guru PJOK dari 24 SD Negeri di Kecamatan
Sentolo Kabupaten Kulon Progo yang Sudah menerapkan Pendekatan Ilmiah
dalam pembelajaran PJOK yang dilaksanakan. Teknik pengambilan sampel dalam
penelitian ini menggunakan teknik Pusposive Sampling. Teknik analisis data
menggunakan teknik analisis deskripsi dengan persentase yang dikategorikan
menjadi 4 kategori yaitu baik, cukup baik, kurang baik, dan tidak baik.
Hasil Penelitian itu menunjukkan bahwa pendapat guru PJOK SD terhadap
penerapan Pendekatan Ilmiah yang dilakukan oleh peserta didik dalam pembelajaran PJOK se-Kecamatan Sentolo Kabupaten Kulon Progo menunjukkan sebanyak 60\% (15 orang) guru memiliki pendapat baik, 40\% (10 orang) guru memiliki pendapat cukup baik, 0\% guru memiliki pendapat kurang baik, 0\% guru memiliki pendapat tidak baik. Berdasarkan nilai rata-rata, yaitu 102,76, pendapat guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan masuk dalam kategori ?baik?}
}