TY  - THES
TI  - PENINGKATAN PEMAHAMAN PEMBELAJARAN IPA DENGAN
MEDIA MIND MAPPING BAGI ANAK TUNARUNGU
KELAS V DI SLB NEGERI 2 BANTUL
AV  - public
ID  - UNY57658
M1  - skripsi
UR  - http://eprints.uny.ac.id/57658/
Y1  - 2017/08/10/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman belajar siswa
pada mata pelajaran IPA siswa tunarungu kelas V SLB Negeri 2 Bantul. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).
Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SLB Negeri 2 Bantul. Subjek
penelitian ini adalah siswa tunarungu kelas V SLB Negeri 2 Bantul yaitu AR, NB
dan SH. Penelitian ini dilaksanakan dengan dua siklus. Desain PTK menggunakan
model Kemmis dan Taggart yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan
refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi aktivitas guru
dan siswa. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu tes hasil belajar
dan lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Teknik analisis data yang
digunakan yaitu deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media mind
mapping dapat meningkatkan pemahaman pembelajaran IPA materi sumber
energi bagi anak tunarungu kelas V di SLB Negeri 2 Bantul. Peningkatan
diketahui dari kegiatan pembelajaran dengan memusatkan pemahaman siswa
melalui pemetaan materi kedalam kata kunci dan gambar yang saling
berhubungan. Adanya kata kunci dan gambar yang menarik memudahkan
informasi diterima dan dipahami oleh siswa. Terbukti dengan peningkatan hasil
belajar siswa pada pra tindakan sampai siklus II yaitu dengan rata-rata nilai, pra tindakan
30, siklus I 60 dan siklus II 86,66.
A1  - Yunita, Lestari
PB  - Universitas Negeri Yogyakarta
ER  -