TY  - THES
ID  - UNY56893
M1  - skripsi
AV  - public
TI  - PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI
METODE MATERNAL REFLEKTIF (MMR) PADA ANAK TUNARUNGU
KELAS DASAR IV DI SLB NEGERI 2 BANTUL
UR  - http://eprints.uny.ac.id/56893/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca
pemahaman melalui Metode Maternal Reflektif (MMR) pada anak tunarungu
kelas dasar 4 di SLB Negeri 2 Bantul.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian
berjumlah 4 orang kelas dasar 4 yang terdiri dari 3 siswa laki-laki dan 1 siswa
perempuan. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Pengumpulan data berupa
metode observasi untuk mangamati pertisipasi siswa, tes membaca pemahaman
untuk mengukur kemampuan membaca pemahaman, dan dokumentasi untuk
menghimpun data pelengkap. Analisis data yang digunakan yakni teknik uji tes
tanda dan dilanjutkan dengan teknik komparatif yaitu membandingkan hasil post
test dan hasil pre test.
Hasil siklus I belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal. Pada siklus II
dilakukan modifikasi pemebelajaran dengan mengajak siswa ke kebun sekolah
untuk melakukan pengamatan. Hasil pengamatan tersebut dijadikan percakapan di
dalam kelas, kemudian divisualisasikan oleh guru. Teks deposit yang
dikembangkan oleh guru tersebut dijadikan bahan bacaan untuk siswa.
Peningkatan kemampuan subjek MR pada siklus II mencapai nilai 95, subjek AC
pada II mencapai nilai 85, subjek GAW pada siklus mencapai nilai 80, dan subjek
RP pada siklus II mencapai nilai 70. Peningkatan yang terjadi didukung oleh
partisipasi siswa lebih antusias dalam mengikuti proses pembelajaran. Hasil
tindakan siklus II menunjukkan bahwa hasil masing-masing subjek meningkat dan
mencapai kriteria ketuntasan minimal sebesar 70 sehingga tindakan dihentikan.
Y1  - 2014/04/15/
A1  - Rizkia, Nurakbari Ramadhani
PB  - Universitas Negeri Yogyakarta
ER  -