%0 Thesis
%9 S1
%A Sangidu, Ratna Amalia
%A Wiyatmo, Yusman
%B Fisika
%D 2018
%F UNY:56655
%I FMIPA
%K media pembelajaran, mobile learning, literasi visual dan hasil  belajar
%T PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MOBILE  LEARNING GUNA MENINGKATKAN KEMAMPUAN  LITERASI VISUAL DAN HASIL BELAJAR  PESERTA DIDIK SMA KELAS X
%U http://eprints.uny.ac.id/56655/
%X Tujuan penelitian ini adalah: (1) menghasilkan produk media pembelajaran  berbasis mobile learning yang layak digunakan untuk proses pembelajaran fisika  pada pokok bahasan gerak parabola, (2) mengetahui peningkatan kemampuan  literasi visual peserta didik dan (3) mengetahui peningkatan hasil belajar peserta  didik.  Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model  ADDIE. Tahap analyze merupakan tahap awal untuk menganalisis permasalahan  yang ada dalam pembelajaran. Tahap design merupakan tahap untuk merancang  media pembelajaran berbasis mobile learning. Tahap development merupakan  tahap untuk menghasilkan instrumen penelitian sebagai berikut: (1) RPP, (2)  lembar validasi, (3) lembar observasi keterlaksanaan RPP, (4) angket respon  peserta didik dan (5) lembar soal tes hasil belajar dan literasi visual. Selain itu  pada tahap pengembangkan dilakukan relialisasi media pembelajaran berbasis  mobile learning yang layak digunakan dalam pembelajaran guna meningkatkan  kemampuan literasi visual dan hasil belajar peserta didik. Adapun kelayakan  media pembelajaran berbasis mobile learning dianalisis dengan menggunakan  Standar Baku Ideal (SBi) sedangkan peningkatan kemampuan literasi visual  peserta didik dan hasil belajar peserta didik dilihat dari nilai Normalized Gain  pada lembar soal pre-test dan post-test. Tahap implementation merupakan tahap  implementasi media pembelajaran berbasis mobile learning pada uji terbatas dan  uji luas. Adapun subjek penelitian dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas  X SMA N 1 Sewon. Tahap terakhir dalam penelitian ini adalah tahap evaluate  untuk memperbaiki media pembelajaran yang telah dikembangkan berdasarkan  saran dari validator dan peserta didik.  Hasil pengembangan menunjukkan bahwa: (1) media pembelajaran  berbasis mobile learning layak digunakan sebagai media pembelajaran fisika pada  materi gerak parabola kelas X, (2) peningkatan kemampuan literasi visual peserta  didik sebesar 0,26 pada kategori rendah dan (3) peningkatan hasil belajar peserta  didik sebesar 0,62 pada kategori sedang.