%0 Report
%9 Project Report
%A Emiliya Meinawati, Emiliya Meinawati
%D 2017
%F UNY:56566
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%K PLT, Pelaksanaan PLT, SD N Tukangan
%T LAPORAN INDIVIDU  PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT)
%U http://eprints.uny.ac.id/56566/
%X Program Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) merupakan bagian dari  kurikulum di Universitas Negeri Yogyakarta bagi mahasiswa dengan jurusan  kependidikan. Praktik lapangan Terbimbing (PLT) terintegrasi dalam mata kuliah  Magang Kependidikan yang wajib ditempuh oleh mahasiswa. Program PLT ini  dilaksanakan sebagai sarana bagi mahasiswa untuk mengembangkan  kemampuannya dalam bidang pendidikan maupun sebagai upaya persiapan untuk  terjun di masyarakat.  Kegiatan PLT dilaksanakan di SD Negeri Tukangan Yogyakarta dimulai dari  tanggal 15 September 2017 sampai dengan 15 November 2017. Kegiatan utama  yang dilakukan dalam PLT ini adalah 8 kali mengajar di kelas dan 2 kali ujian  praktek mengajar. Program PLT diawali dengan observasi baik secara fisik dan non  fisik yang meliputi kelengkapan sekolah, perangkat pembelajaran, dan kegiatan  belajar mengajar. Berdasarkan observasi dilakukan perancangan program kerja  yang dibentuk dalam matriks. Rancangan program kerja meliputi praktek mengajar  terbimbing dan mandiri, pengembangan media dan alat evaluasi, mempelajari  administrasi guru, membantu pelaksanakan kegiatan di sekolah, pembuatan slogan,  pembuatan permainan tradisional dan tangga satuan, serta kegiatan lain yang  menunjang kompetensi mengajar.  Kegiatan dalam PLT mencakup kegiatan praktek mengajar dan kegiatan non  mengajar dalam rangka menyiapkan mahasiswa agar menjadi tenaga kependidikan  yang profesional. Kegiatan Praktik Mengajar merupakan program utama dalam  PLT. Kegiatan ini terdiri dari perencanaan praktik mengajar, pelaksanaan, dan  evaluasi. Pelaksanaan praktik mengajar dilakukan 10 kali yang terdiri dari 4 kali  mengajar terbimbing, 4 kali mengajar mandiri dan 2 kali ujian mengajar.  Pelaksanaan praktik mengajar dilakukan di kelas rendah dan kelas tinggi secara  seimbang. Kegiatan non mengajar mahasiswa PLT merupakan program kerja yang  bersifat penunjang. Semua program kerja yang sudah dirancang dapat berjalan  sesuai dengan rencana walaupun dalam pelaksanaannya terdapat beberapa  hambatan. Hambatan tersebut diantaranya adalah kesulitan dalam pengkondisian  siswa yang disebabkan karena perbedaan individual antar siswa. Hambatan tersebut  menjadikan suasana pembelajaran kurang kondusif.