%0 Thesis
%9 S1
%A Mochamad Kamil Budiarto, 13105244023
%B Fakultas Ilmu Pendidikan
%D 2016
%F UNY:55993
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%T PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN  MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA  MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI KARANGMLOKO 2
%U http://eprints.uny.ac.id/55993/
%X Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia  pembelajaran yang layak digunakan untuk mata pelajaran IPA kelas V Sekolah  Dasar dengan materi sistem peredaran darah pada manusia yang ditinjau dari aspek  penilaian, seperti aspek tampilan, aspek program, aspek pembelajaran dan aspek  isi/materi.  Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan dengan  mengadopsi prosedur tahapan pengembangan model ADDIE yang terdiri dari  beberapa tahapan yaitu:(1) Analyze/Analisis, (2) Design/Desain, (3) Development  /Pengembangan, (4) Implementation/Implementasi, (5) Evaluation/Evaluasi.  Subjek penelitian pada penelitian ini yaitu siswa kelas V SD N Karangmloko 2.  Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, kuisioner  ahli media, ahli materi, respons siswa, dan dokumentasi. Data yang didapatkan dari  hasil kuisioner kemudian diolah menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan  kualitatif.  Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran yang  telah divalidasi oleh ahli media pada tahap 1 dengan rerata skor 3,36 dan pada  validasi ahli media tahap 2 didapatkan rerata skor 4,02 masing-masing termasuk  dalam kriteria baik, pada validasi ahli materi tahap 1 dengan rerata skor 3,70 dan  validasi ahli materi tahap 2 mendapatkan rerata skor 4,10 masing-masing termasuk  dalam kriteria baik. Pada uji coba lapangan 1 yang melibatkan 8 siswa,  mendapatkan hasil penilaian dengan rerata skor 4,14 termasuk dalam kriteria baik,  pada uji coba lapangan 2 yang melibatkan 20 siswa, mendapatkan hasil penilaian  dengan rerata skor 4,36 termasuk dalam kriteria sangat baik. Hasil penilaian pada  penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran  yang dikembangkan layak digunakan oleh siswa kelas V SD sebagai media  pembelajaran untuk materi sistem peredaran darah pada manusia.