@phdthesis{UNY55993,
           title = {PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN
MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA
MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI KARANGMLOKO 2},
          school = {Universitas Negeri Yogyakarta},
          author = {13105244023 Mochamad Kamil Budiarto},
           month = {December},
            year = {2016},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/55993/},
        abstract = {Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia
pembelajaran yang layak digunakan untuk mata pelajaran IPA kelas V Sekolah
Dasar dengan materi sistem peredaran darah pada manusia yang ditinjau dari aspek
penilaian, seperti aspek tampilan, aspek program, aspek pembelajaran dan aspek
isi/materi.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan dengan
mengadopsi prosedur tahapan pengembangan model ADDIE yang terdiri dari
beberapa tahapan yaitu:(1) Analyze/Analisis, (2) Design/Desain, (3) Development
/Pengembangan, (4) Implementation/Implementasi, (5) Evaluation/Evaluasi.
Subjek penelitian pada penelitian ini yaitu siswa kelas V SD N Karangmloko 2.
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, kuisioner
ahli media, ahli materi, respons siswa, dan dokumentasi. Data yang didapatkan dari
hasil kuisioner kemudian diolah menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan
kualitatif.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran yang
telah divalidasi oleh ahli media pada tahap 1 dengan rerata skor 3,36 dan pada
validasi ahli media tahap 2 didapatkan rerata skor 4,02 masing-masing termasuk
dalam kriteria baik, pada validasi ahli materi tahap 1 dengan rerata skor 3,70 dan
validasi ahli materi tahap 2 mendapatkan rerata skor 4,10 masing-masing termasuk
dalam kriteria baik. Pada uji coba lapangan 1 yang melibatkan 8 siswa,
mendapatkan hasil penilaian dengan rerata skor 4,14 termasuk dalam kriteria baik,
pada uji coba lapangan 2 yang melibatkan 20 siswa, mendapatkan hasil penilaian
dengan rerata skor 4,36 termasuk dalam kriteria sangat baik. Hasil penilaian pada
penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran
yang dikembangkan layak digunakan oleh siswa kelas V SD sebagai media
pembelajaran untuk materi sistem peredaran darah pada manusia.}
}