%0 Report
%9 Project Report
%A Muhammad Faisal Akbar, Muhammad Faisal Akbar
%D 2017
%F UNY:55891
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%K PLT, Program PLT, Observasi, Persiapan, Pelaksanaan, Evaluasi
%T LAPORAN INDIVIDU  PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT)
%U http://eprints.uny.ac.id/55891/
%X Mata kuliah Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) bertujuan untuk  membekali mahasiswa agar memiliki kemampuan berupa ketrampilan dalam  bidang pembelajaran dan manajerial sekolah atau lembaga, dalam rangka melatih  dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan terutama dalam  mata pelajaran bahasa Jawa. Tujuan yang lain adalah memberi kesempatan pada  mahasiswa untuk mempelajari, mengenal dan menghayati permasalahan yang  dihadapi lembaga pendidikan, menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan  yang dimiliki ke dalam kehidupan nyata. Mahasiswa juga dapat belajar dari  lembaga sekolah sekaligus dapat menyumbangkan pemikiran dan tenaga guna  pengembangan lembaga pendidikan yang bersangkutan.  Pelaksanaan Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) mahasiswa UNY telah  dilaksanakan dari tanggal 15 September sampai dengan 15 November 2017.  Pelaksanaan kegiatan PLT secara umum meliputi tiga tahapan yaitu, tahap  persiapan, pelaksanaan, penyusunan laporan dan evaluasi. Tahap persiapan  meliputi pembekalan PLT yang dilaksanakan di kampus UNY sebelum  penerjunan ke lapangan. Tahapan pelaksanaan PLT meliputi tahap observasi  potensi pengembangan sekolah yang meliputi observasi kegiatan pembelajaran  dan observasi fisik sekolah, identifikasi dan inventarisasi permasalahan,  penyusunan rancangan program, pengajuan proposal dan pelaksanaan program.  Pelaksanaan PLT di SMP Negeri 7 Magelang meliputi program pembuatan  administrasi guru, pemetaan SK dan KD, pembuatan RPP, pembuatan Soal  evaluasi, analisis penilaian, administrasi dan pengelolan laboratorium IPA, dan  konsultasi pembimbing. Setelah pelaksanaan peserta PLT wajib menyusun  laporan yang kemudian akan dievaluasi oleh sekolah dan DPL PLT.  Secara umum siswa SMP N 7 Magelang merupakan siswa siswa yang  bermutu tinggi dengan mengedepankan visi sekolah. Dapat dibutikan dengan  cepat tanggapnyaa siswa menerima materi-materi baru. Dalam kesempatan ini  mahasiswa mendapat pengalaman dan ilmu baru mengajar kelas VII A, VII B, VII  C, VII D, VII E, dan VII F.  Secara keseluruhan, program kerja PLT di sekolah tersebut dapat terlaksana  dengan lancar. Kendala dalam melaksanakan suatu program merupakan suatu hal  yang tidak dapat dihindari. Oleh karena itu, program yang masih memerlukan  tindak lanjut dapat dilaksanakan oleh peserta PLT periode berikutnya.