%0 Thesis
%9 S2
%A Muliani, Rini
%B Program Pascasarjana
%D 2018
%F UNY:55867
%I UNY
%K Evaluasi Program, Pembelajaran Matematika, Countenance Stake
%T Evaluasi Program Pembelajaran Matematika Kelas X di SMA  Negeri Kabupaten Lombok Tengah.
%U http://eprints.uny.ac.id/55867/
%X Tujuan penelitian ini adalah mengevaluasi program pembelajaran  Matematika kelas X di SMA Negeri Kabupaten Lombok Tengah berdasarkan  kualitas perencanaan pembelajaran, proses pelaksanaan pembelajaran, dan  penilaian pembelajaran matematika.  Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan menggunakan model  Countenance Stake, dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Penelitian ini  dilakukan di Lombok Tengah dengan guru dan siswa kelas X sebagai subjek  penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan tehnik observasi, angket, dan  dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini sudah divalidasi  dengan menggunakan validitas isi dan validitas konstrak. Validitas isi digunakan  untuk instrumen observasi dan angket, sedangkan validitas konstrak digunakan  pada instrumen angket. Instrumen observasi dan angket tersebut juga sudah di  estimasi kereliabilitasannya. Setelah melakukan analisis, maka instrumen tersebut  dinyatakan valid dan reliabel sehingga dapat digunakan sebagai alat ukur dalam  penelitian ini. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kelengkapan komponen pada  rencana pelaksanaan pembelajaran Matematika kelas X berada dalam kategori  sangat baik, sedangkan kesesuaiannya dengan silabus berada dalam kategori  cukup baik. (2) pelaksanaan pembelajaran Matematika kelas X berada dalam  kategori baik. (3) pelaksanaan penilaian pembelajaran Matematika juga berada  dalam kategori baik. (4) hasil belajar peserta didik sudah memenuhi Kriteria  Ketuntasan Minimal (KKM)