TY  - THES
Y1  - 2018/02/26/
N2  - Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan keterampilan kerja sama
siswa kelas XI SMA yang mengikuti pembelajaran dengan model Chemistry
Outdoor Activity, (2) menganalisis perbedaan antara prestasi belajar kimia siswa
kelas XI SMA sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran dengan model
Chemistry Outdoor Activity.
Penelitian ini merupakan penelitian di bidang pendidikan kimia menggunakan
desain penelitian pre experimental design dengan jenis pretest and posttest one
group design. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI IPA semester 2 SMAN 1
Tempel Kabupaten Sleman tahun pelajaran 2016/2017 sebanyak 56 orang.
Selanjutnya sampel ditentukan dengan teknik sampling jenuh, yaitu jika seluruh
anggota populasi digunakan sebagai sampel sebanyak 56 orang. Materi kimia yang
digunakan dalam penelitian adalah larutan asam dan basa. Data dikumpulkan dengan
observasi dan tes. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif, uji-t, dan NGain.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) keterampilan kerja sama siswa
kelas XI SMA yang mengikuti pembelajaran dengan model Chemistry Outdoor
Activity termasuk dalam kategori sangat baik dengan rata-rata skor seluruh aspek
adalah 1 3,78, (2) terdapat perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar kimia
siswa kelas XI SMA sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran dengan model
Chemistry Outdoor Activity berupa peningkatan prestasi belajar dalam kategori
rendah (N-Gain = 0,27; t = -11,717; p = 0,000).
A1  - Muhadir, Faiz Amrillah
PB  - Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam UNY
TI  - PENGARUH MODEL CHEMISTRY OUTDOOR ACTIVITY PADA
PEMBELAJARAN LARUTAN ASAM DAN BASA TERHADAP
KETERAMPILAN KERJA SAMA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA
KELAS XI SMA
AV  - public
ID  - UNY55789
M1  - skripsi
UR  - http://eprints.uny.ac.id/55789/
ER  -