TY  - THES
Y1  - 2018/01/26/
ID  - UNY55655
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: (1) minat, (2)
aktivitas belajar, (3) prokrastinasi, (4) minat belajar, aktivitas belajar, dan
prokrastinasi secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran
ekonomi di SMA Negeri 1 Kampar Timur.  
Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto. Sampel yang digunakan
adalah sampel jenuh dengan jumlah 140 siswa kelas XI IPS. Data diperoleh
melalui nilai rapor, angket, dan wawancara. Analisis data menggunakan analisis
(a) uji prasyarat yang meliputi uji lineritas, multikolineritas, (b) uji hipotesis yang
meliputi analisis regresi berganda dan uji determinasi. 
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Minat belajar memberikan
pengaruh positif tidak signifikan terhadap hasil belajar. Hasil ini dibuktikan
dengan nilai beta minat belajar sebesar 0,024, signifikansi 0,776. (2) Aktivitas
belajar memberikan pengaruh positif tidak signifikan terhadap hasil belajar. Hasil
ini dibuktikan dengan nilai beta sebesar 0,093, signifikansi 0,271. (3)
Prokrastinasi memberikan pengaruh positif tidak signifikan terhadap hasil belajar.
Hasil ini dibuktikan dengan nilai beta sebesar 0,036, signifikansi 0,670. (4) Minat
belajar, aktivitas belajar, dan prokrastinasi dapat memberikan pengaruh terhadap
hasil belajar. Namun pengaruh minat belajar, aktivitas belajar, dan prokrastinasi
menunjukkan hasil yang tidak signifikan. Hal ini dibuktikan dengan nilai beta
minat belajar -0,006, nilai beta aktivitas belajar 0,091, dan nilai beta prokrastinasi
0,015. 

Kata kunci: minat, belajar, aktivitas, prokrastinasi, hasil belajar.
A1  - Setiawan, Rezi
TI  - Pengaruh Minat Belajar, Aktivitas Belajar, dan Prokrastinasi terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Kampar Timur.
PB  - UNY
UR  - http://eprints.uny.ac.id/55655/
M1  - tesis
KW  - minat
KW  -  belajar
KW  -  aktivitas
KW  -  prokrastinasi
KW  -  hasil belajar.
AV  - public
ER  -