TY  - THES
AV  - restricted
KW  - siklus belajar 5E
KW  -  literasi sains
KW  -  hasil belajar
PB  - Fakultas Matematika & IPA
M1  - skripsi
UR  - http://eprints.uny.ac.id/55406/
TI  - PENGARUH SIKLUS BELAJAR 5E TERHADAP KEMAMPUAN
LITERASI SAINS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 BANTUL
PADA MATERI SISTEM SARAF MANUSIA
A1  - Nugraheni, Desi
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) ada tidaknya pengaruh
penerapan siklus belajar 5E terhadap kemampuan literasi sains siswa, (2) ada
tidaknya pengaruh penerapan siklus belajar 5E terhadap hasil belajar, dan (3)
hubungan antara kemampuan literasi sains dan hasil belajar siswa kelas XI SMA
Negeri 2 Bantul pada materi sistem saraf manusia.
Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan control group pretestposttest
design. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Bantul. Sampel yang
digunakan adalah siswa kelas XI IPA 4 sebanyak 31 siswa sebagai kelas kontrol
dan XI IPA 7, sebanyak 28 sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan
antara lain: instrumen pengambilan data berupa Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran dan Lembar Kegiatan Siswa; keterlaksanaan pembelajaran dengan
siklus belajar 5E berupa lembar observasi; kemampuan literasi sains dan hasil
belajar berupa tes pretes dan postes. Teknik pengujian persyaratan analisis
menggunakan uji normalitas dan homogenitas, uji hipotesis menggunakan uji-t,
uji analisis covariance (ANCOVA) dan uji korelasi Pearson.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) siklus belajar 5E
berpengaruh terhadap kemampuan literasi sains pada materi sistem saraf manusia,
(2) siklus belajar 5E berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem
saraf manusia, dan (3) terdapat hubungan positif antara kemampuan literasi sains
dengan hasil belajar siswa, semakin tinggi kemampuan literasi sains siswa maka
semakin tinggi pula hasil belajar yang diperoleh siswa.
Y1  - 2017/09/04/
ID  - UNY55406
ER  -