%0 Report
%9 Project Report
%A SURYOBINTORO, SURYOBINTORO
%D 2017
%F UNY:54792
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%K PLT,SMANegeri1Sewon,Program PLT
%T LAPORANINDIVIDU PRAKTIKLAPANGANTERBIMBING
%U http://eprints.uny.ac.id/54792/
%X PraktekLapanganTerbimbing(PLT)semesterganjiltahun2017/2018  telahdilaksanakandiSMANegeri1Sewon,Jl.Parangtritiskm 5Bangunharjo,  Sewon,Bantul,DaerahIstimewaYogyakarta55187selama2bulansejak  tanggal15September2017sampaidengan15November2017PLTsebagai  usahauntukmeningkatkanefisiensidankualitaspenyelenggaraanproses  pembelajaransertamengembangkankompetensimahasiswasebagaicalon  guru atau tenaga kependidikan. PLT diharapkan dapat memberikan  pengalaman belajarbagimahasiswa,terutama dalam halpengalaman  mengajar,memperluaswawasan,melatihdanmengembangkankompetensi  yangdiperlukandalam bidangnya,meningkatkanketerampilan,kemandirian,  tanggungjawab,dankemampuanmemecahkanmasalah.  Dalam Praktik Lapangan Terbimbing (PLT)inimahasiswa terjun  langsungkesekolahdanberbaurdenganwargasekolah.Setelahmenjalani  prosesadaptasi,mahasiswadiharapkandapatmenjalankantugaspokok,  peran,dan fungsinya selama PLT dengan baik.Program utama penulis  adalah Kegiatan pembelajaran materiBahasaJawadikelas.Sedangkan  program lain yang dilakukan antara lain mempelajariadministrasiguru,  kegiatan-kegiatansekolah,sertapiket.  Secara keseluruhan semua program terlaksana sesuai dengan  perencanaannmeskipunadanyahambatan-hambatanbaikinternalmaupun  eksternal.Keberhasilanprogram-program PLTdapatmemberikanmanfaat  yangsalingmenguntungkanantarasekolahdanmahasiswa.Dampakpositif  bagimahasiswaadalahmengembangkankompetensimahasiswasebagai  calon guru sedangkan untuk sekolah adalah memperoleh memperoleh  kesempatanuntukdapatandildalam menyiapkancalonguruatautenaga  kependidikan yangprofesional.