%0 Journal Article
%A Yulia Ayriza, M.Si.
%A Agus, Triyatno
%A Nanang, Erma G., S.Pd.
%A Farida Agus, Setiawati
%A LPPM UNY,
%D 2017
%F UNY:54778
%J Artikel Penelitian Unggulan Perguruan Tinggi 2017
%K Karier, Anak SD, Kelas Rendah
%T Pengembangan Karir Anak Sekolah Dasar Kelas Rendah
%U http://eprints.uny.ac.id/54778/
%X Dalam rangka diseminasi hasil penelitian, tujuan penelitian pada tahun ketiga ini ialah:  1) Mendiskripsikan proses desiminasi media kartu kwartet eksplorasi karir 2) Menguji  keefektifan permainan kartu kwartet untuk meningkatkan pengetahuan karir pada anak-anak  SD kelas rendah, 3) Membandingkan efektivitas metode permainan kwartet antara metode  konvensional, memori, dan pesan berantai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif  dengan metode penelitian eksperimen. Pengumpulan data menggunakan tes pengetahuan  karier diberikan pada tahap pre dan post tindakan kepada 254 siswa kelas 1, 2, 3 dari sekolah  di DIY yang menjadi target menggunakan media. Analisis data secara kuantitatif dengan  analisis uji beda tentang signifikansi peningkatannya. Hasil penelitian: 1) Diseminasi media  dilaksanakan melalui forum pelatihan dan  Focus Group Discussion pada 75 guru SD kelas  rendah (kelas 1, 2, dan 3), untuk dilanjutkan pelatihan bermain pada siswa masing-masing  kelas yang dibimbingnya. 2) Ketiga metode secara signifikan efektif untuk meningkatkan  pengetahuan karir anak SD kelas rendah, dengan masing-masing p <0,05. 3) Ada perbedaan  efektivitas secara signifikan antara ketiga metode bermain untuk meningkatkan pengetahuan  karier anak SD kelas rendah dengan p <0,05; metode yang paling efektif secara berturut-turut  ialah metode pesan berantai (M=16,84), metode konvensional (M=14,52), dan metode  memory game (M=10,99).
%Z Laporan Hasil Penelitian Unggulan Perguruan Tinggi 2017