TY  - JOUR
UR  - http://eprints.uny.ac.id/54688/
ID  - UNY54688
AV  - public
KW  - Bahan ajar pendidikan matematika SD dan Budaya
TI  - PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PERKULIAHAN PENDIDIKAN
MATEMATIKA BERBASIS BUDAYA UNTUK 
MAHASISWA PGSD
A1  - Rahayu Condro, Murti, M.Si.
N1  - Laporan Hasil Penelitian Disertasi Dokter 2017
JF  - Artikel Penelitian Disertasi Dokter 2017
N2  - Pengembangan bahan ajar pada perkuliahan Pendidikan Matematika SD berbasis
budaya untuk mahasiswa PGSD ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar sebagai
salah satu sumber belajar bagi mahasiswa PGSD dalam mempersiapkan pembelajaran
matematika berbasis budaya di sekolah dasar. 
Pendekatan penelitian ini adalah Research and Development (R&D) yang dikemukakan
oleh Borg dan Gall (1979). Model pengembangannya dibagi menjadi 10 langkah;1)
penelitian pendahuluan 2) menyusun rencana draft bahan ajar, 3) mengembangkan draft
bahan ajar, 4) validasi ahli  5) revisi produk, 6) uji coba lapangan terbatas pada mahasiswa
PGSD dari UNY, UPY, dan UAD @ 10 mahasiswa,  7) revisi 8) uji coba lapangan lebih
luas pada mahasiswa PGSD UNY, UPY, dan UAD sebanyak 6 kelas, 9) revisi akhir, serta
10) diseminasi dan publikasi produk bahan ajar.
Hasil analisis kebutuhan, menunjukkan bahan ajar disusun dengan memperbanyak
contoh pembelajaran matematika pada aspek nilai dan artefak. Bahan ajar dinyatakan
layak diujicobakan berdasarkan hasil validasi 3 ahli, ahli materi, ahli budaya, dan ahli
media. Adapun hasil ujicoba keterbacaan bahan ajar lapangan terbatas adalah 3,58 dan
3,397 pada lapangan lebih luas, berarti dalam kategori baik.
Y1  - 2017///
ER  -