TY  - RPRT
Y1  - 2017///
ID  - UNY54453
UR  - http://eprints.uny.ac.id/54453/
N2  - Berdasarkan hasil observasi pembelajaran Bahasa Jawa di kelas XI di SMA
Negeri 1 Piyungan, diketahui bahwa masih ada beberapa siswa yang kurang
bersemangat dalam proses pembelajaran. Selain itu, berdasarkan hasil wawancara
dengan beberapa siswa, diperoleh informasi bahwa ada siswa pindahan dari luar Jawa
yang masih kesulitan untuk berbicara dan menangkap pelajaran menggunakan Bahasa
Jawa. Hal inilah yang menjadi fokus mahasiswa praktikan PLT untuk menyusun
strategi dalam proses pembelajaran yang sesuai dengan kriteria siswa kelas XI serta
kurikulum yang digunakan. Strategi pembelajaran Bahasa Jawa yang digunakan
dalam proses pembelajaran tertuang di dalam langkah-langkah dalam Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
Adapun program mengajar yang telah mahasiswa laksanakan sebanyak 14
kali pertemuan untuk 2 kelas, yaitu kelas XI IPA 2 dan XI IPS 2 serta satu kali
ulangan harian. Metode pembelajaran yang efektif digunakan untuk siswa kelas kelas
XI yaitu ceramah dan diskusi. Secara keseluruhan, program kerja PLT terlaksana
dengan baik. Kegiatan non mengajar yang dilaksanakan seperti piket hall, piket
perpustakaan, dan pengawas UTS.
Setelah masa PLT berakhir, mahasiswa diharapkan terus berusaha
mengembangkan bakat dan kemampuannya di semua bidang, dan menemukan caracara
yang dapat ditempuh atau dilakukan supaya pembelajaran menjadi lebih efektif.
Keberhasilan pelaksanaan PLT ini hendaknya disikapi oleh pihak Universitas Negeri
Yogyakarta dengan meningkatkan jalinan komunikasi dan kerjasama dengan SMA
Negeri 1 Piyungan agar pelaksanaan PLT di masa mendatang akan lebih baik dan
bermanfaat bagi pengembangan sekolah, siswa dan mahasiswa praktikan.
TI  - LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT)
AV  - public
M1  - project_report
A1  - Elok Khasanah, Elok Khasanah
KW  - PPL
KW  -  SMA Negeri 1 Piyungan
KW  -  bahasa Jawa
KW  -  Mahasiswa
PB  - LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
ER  -