eprintid: 54434
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1277
dir: disk0/00/05/44/34
datestamp: 2017-12-22 03:43:57
lastmod: 2019-10-01 11:28:03
status_changed: 2017-12-22 03:43:57
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: Harumas Anom, Harumas Anom
title: LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT)
ispublished: pub
subjects: subject_lppmp
divisions: lppmp
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: PLT, Praktik Mengajar
abstract: Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) merupakan salah satu bentuk
mata kuliah yang bertujuan agar para mahasiswa pendidikan memiliki
pengalaman tentang proses pembelajaran dan kegiatan persekolahan lainnya
yang dapat dijadikan bekal sebagai calon tenaga pendidik (guru). Praktik
Lapangan Terbimbing (PLT) memiliki misi yaitu untuk menyiapkan dan
menghasilkan tenaga pendidikan (guru) yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan,
dan keterampilan secara profesional. Oleh karena itu mata kuliah PLT ini sangat
bermanfaat dan membantu mahasiswa dalam memasuki dunia pendidikan dan
sebagai sarana untuk menerapkan ilmu yang diperoleh selama mengikuti
perkuliahan sesuai program studi yang diaambil. Salah satu tempatt yang
menjadi lokasi PLT UNY 2017 adalah SMA Negeri 1 Pleret yang beralamat di
Kedaton, Pleret, Pleret, Bantul, Yogyakarta.
Kegiatan PLT dilaksanakan pada tanggal 15 September - 15 November
2017. Pelaksanaan kegiatan PLT dimulai dari observasi hingga pelaksanaan PLT
yang terbagi dalam beberapa tahap, yaitu tahap persiapan mengajar, pelaksanaan
mengajar dan evaluasi hasil belajar. Kegiatan persiapan meliputi observasi
pembelajaran di kelas yang dilakukan pada saat proses pembelajaran di kelas
berlangsung dan pembuatan persiapan mengajar yaitu membuat satuan program
materi pembelajaran yang berfungsi sebagai acuan dalam melaksanakan PBM di
kelas agar berjalan lebih efektif dan efisien. Kegiatan praktik mengajar
dilaksanakan di kelas X MIA 2, X MIA 3, X IIS 1, X IIS 2 dengan mata pelajaran
matematika. Materi yang diajarkan antara lain sistem pertidaksamaan dua
variabel linear-kuadrat, sistem pertidaksamaan dua variabel kuadrat-kuadrat,
dan fungsi sesuai dengan silabus mata pelajaran matematika. Selain itu,
praktikan juga berperan dalam kegiatan persekolahan lainnya, seperti piket
perpustakaan, piket diruang piket, sidak pintu gerbang, dan lainnya.
Hasil dari kegiatan PLT yaitu praktik mengajar sebanyak 13,5 jam
dikelas X MIA 2, X MIA 3, X IIS 1, X IIS 2. Serta menggantikan guru
pembimbing yang berhalangan hadir dengan mengajar di kelas X IIS 1 dan X
MIA 1. Keberhasilan PLT yang dilakukan praktikan tidak terlepas dari peran
praktikan yang didukung oleh pihak sekolah, khususnya guru pembimbing serta
dosen pembimbing lapangan (DPL). Oleh karena itu, harapannya program
kegiatan PLT dapat dijadikan sebagai wahana untuk pembentukan calon guru
atau tenaga kependidikan yang professional.
date: 2017
date_type: published
publication: Laporan PPL
publisher: LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
refereed: TRUE
citation:   Harumas Anom, Harumas Anom  (2017) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT).  Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/54434/1/Pendidikan%20Matematika_14301244013_HARUMAS%20ANOM.pdf