eprintid: 54433
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1277
dir: disk0/00/05/44/33
datestamp: 2017-12-22 03:37:26
lastmod: 2019-10-01 11:28:59
status_changed: 2017-12-22 03:37:26
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: Khoirudin, Khoirudin
title: LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT)
ispublished: pub
subjects: subject_lppmp
divisions: lppmp
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: PLT, Praktik Mengajar, Matematika
abstract: Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) merupakan salah satu bentuk mata
kuliah yang bertujuan agar para mahasiswa pendidikan memiliki pengalaman
tentang proses pembelajaran dan kegiatan persekolahan lainnya yang dapat
dijadikan bekal sebagai calon tenaga pendidik (guru). Praktik Lapangan
Terbimbing (PLT) memiliki misi yaitu untuk menyiapkan dan menghasilkan tenaga
pendidikan (guru) yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara
profesional. Salah satu tempat yang menjadi lokasi PLT UNY 2017 adalah SMA
Negeri 1 Pleret yang beralamat di Kedaton, Pleret, Pleret, Bantul, Yogyakarta.
Kegiatan PLT dilaksanakan pada tanggal 15 September - 15 November
2017. Pelaksanaan kegiatan PLT dimulai dari observasi hingga pelaksanaan PLT
yang terbagi dalam beberapa tahap, yaitu tahap persiapan mengajar, pelaksanaan
mengajar dan evaluasi hasil belajar. Kegiatan praktik mengajar dilaksanakan di
kelas X MIA 2, X MIA 4, X IIS 2, dan X IIS 3 dengan mata pelajaran matematika.
Materi yang diajarkan antara lain sistem pertidaksamaan linier dua variabel
(linier-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) serta fungsi. Selain itu, praktikan juga berperan
dalam kegiatan persekolahan lainnya, seperti piket perpustakaan, piket diruang
piket, salam pagi, dan lainnya.
Berdasarkan program PLT yang telah dirumuskan, selama kegiatan PLT.
Praktikan dapat merealisasikan program-program tersebut. Hail dari kegiatan PLT
yaitu praktik mengajar sebanyak 18 jam di kelas X MIA 2, X MIA 4, X IIS 2, dan X
IIS 3 serta mengajat 4 jam di kelas X MIA 1 dan X IIS untuk menggantikan guru
pembimbing yang berhalangan hadir. Keberhasilan PLT yang dilakukan praktikan
tidak terlepas dari peran praktikan yang didukung oleh pihak sekolah, khususnya
guru pembimbing serta dosen pembimbing lapangan (DPL). Oleh karena itu,
harapannya program kegiatan PLT dapat dijadikan sebagai wahana untuk
pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang professional.
date: 2017
date_type: published
publication: Laporan PPL
publisher: LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
refereed: TRUE
citation:   Khoirudin, Khoirudin  (2017) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT).  Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/54433/1/Pendidikan%20Matematika_14301244002_KHOIRUDIN.pdf