%0 Thesis
%9 S1
%A Saputri, Nuzulla
%A Ahmad Rithaudin,
%B PGSD Penjaskes
%D 2017
%F UNY:54363
%I Fakultas Ilmu Keolahragaan
%K Model permainan, PSA Hoki, SD kelas Atas
%T PENGEMBANGAN ALAT DAN MODEL PERMAINAN HOKI  UNTUK PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI  ANAK SEKOLAH DASAR KELAS ATAS
%U http://eprints.uny.ac.id/54363/
%X Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan keterbatasan sarana dan  prasarana permainan bola kecil dan ragam permainan bola kecil sehingga proses  pembelajaran permainan bola kecil mengalami hambatan dalam melakukan inovasi.  Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan pengembangan alat dan produk model  permainan Pipa Saluran Air (PSA) Hoki agar dapat mengatasi masalah keterbatasan  sarana dan prasarana dan meningkatkan ketrampilan koordinasi gerak peserta didik  serta menambah ragam permainan bola kecil. Penelitian ini merupakan penelitian dan  pengembangan (research and development) yang mengacu pada teori Sugiyono, yang  berarti penelitian ini merupakan penelitian yang berorientasi pada produk.  Pengembangan tes ini dilakukan melalui tahapan: (1) melakukan analisis produk yang  akan dikembangkan, didapat dari hasil pengumpulan informasi, termasuk observasi,  (2) mengembangkan bentuk produk awal, (3) uji validasi ahli yaitu ahli materi  permainan hoki, ahli sarana dan prasarana penjas, dan ahli pemebelajaran penjas, (4)  uji coba produk (24 siswa), (5) revisi produk, (6) hasil akhir. Instrumen untuk  mengukur kelayakan model menggunakan angket. Data kuantitatif dianalisis dengan  menghitung skor, kemudian dicocokkan dalam lima kriteria kategori kelayakan. Dari  hasil penelitian ini telah ditemukan (1) model permainan PSA Hoki dapat menarik  perhatian siswa SD kelas atas untuk mengenal permainan Hoki, (2) Model permainan  PSA Hoki dapat menambah variasi permainan bagi guru yang mengajar anak SD  kelas atas, (3) Model permainan PSA Hoki dapat mengungkapkan imainasi siswa SD  kelas atas dalam perpaduan modifikasi alat dan permainan dengan diperoleh hasil uji  coba aspek afektif yaitu aspek peserta didik mau bermain kembali, diperoleh  prosentase sebesar 92,08% (sangat layak). Dari data yang ada maka dapat  disimpulkan bahwa model permainan PSA Hoki ini dapat mengatasi masalah  keterbatasan sarana dan prasarana, meningkatkan koordinasi gerak peserta didik, dan  menambah ragam materi permainan bola kecil.