TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/54160/
M1  - skripsi
N2  - Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aspek penilaian sikap
sosial, sikap spiritual, pengetahuan dan keterampilan berdasarkan kurikulum 2013
oleh guru Biologi di SMA Negeri se-Kabupaten Sleman, mengetahui teknik
penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang digunakan guru di SMA
Negeri se-Kabupaten Sleman, mengetahui hasil penilaian aspek sikap,
pengetahuan, dan keterampilan siswa oleh guru Biologi di SMA Negeri se-
Kabupaten Sleman.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, sumber data penelitian
adalah guru mata pelajaran biologi di SMA N se-kabupaten Sleman, dimana ada
enam sekolah yang menjadi tempat peneliti memperoleh data, di setiap sekolah
hanya satu guru mata pelajaran yang memberikan penilaian, instrument penilaian
bersifat cek list. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis kualitatif.
Hasil penelitian diperoleh bahwa: (1) pelaksanaan penilaian aspek sikap
spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan keterampilan termasuk kategori baik, (2)
pelaksanaan teknik penilaian yang digunakan guru telah diterapkan dan
dikategorikan cukup, (3) berdasakan hasil pelaksanaa penilaian aspek sikap
spiritual ternasuk dalam kategori baik, (4) berdasarkan hasil penilaian aspek sikap
sosial ini termasuk dalam kategori baik, (5) berdasarkan frekuensi penilaian aspek
pengetahuan ini termasuk dalam kategori baik, (6) berdasarkan hasil penilaian
aspek pengetahuan termasuk dalam kategori baik, (7) berdasarkan frekuensi
penilaian aspek keterampilan termasuk dalam kategori baik, (8) berdasarkan hasil
penilaian aspek keterampilan ini termasuk dalam kategori baik.
AV  - restricted
PB  - UNY
TI  - ANALISIS HASIL IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM ASPEK SIKAP, PENGETAHUAN, DAN KETERAMPILAN PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA
A1  - Gusti, Sudhira Winaswan
Y1  - 2017/08/14/
KW  - Kurikulum 2013
KW  -  dan Penilaian
ID  - UNY54160
ER  -