<> <http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#comment> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<> <http://xmlns.com/foaf/0.1/primaryTopic> <http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://purl.org/ontology/bibo/Thesis> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://purl.org/ontology/bibo/Article> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> <http://purl.org/dc/terms/title> "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation untuk Meningkatkan Motivasi dan Aktivitas Belajar Siswa Kelas X C SMA Negeri 1 Bayat dan Siswa Kelas X E SMA Negeri 1 Ceper Tahun Pelajaran 2016/2017"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> <http://purl.org/ontology/bibo/abstract> "Penelitian ini bertujuan: (1) meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X C SMA Negeri 1 Bayat dan siswa kelas X E SMA Negeri 1 Ceper Tahun Pelajaran 2016/2017 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation, dan (2) meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas X C SMA Negeri 1 Bayat dan siswa kelas X E SMA Negeri 1 Ceper Tahun Pelajaran 2016/2017 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation.\r\nPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Desain penelitian ini menggunakan  model Kemmis & Taggart (2007) yang setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan berupa perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X C SMA Negeri 1 Bayat dan siswa kelas X E SMA Negeri 1 Ceper Tahun Pelajaran 2016/2017. Pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data mengacu pada model analisis  Miles & Huberman (1994) yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji validitas data penelitian menggunakan triangulasi.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X C SMA Negeri 1 Bayat dan siswa kelas X E SMA Negeri 1 Ceper Tahun Pelajaran 2016/2017 melalui penerapan tahapan-tahapannya, penyelesaian tugas dalam kelompok, spesialisasi tugas, dan kerja sama siswa, serta (2) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas X C SMA Negeri 1 Bayat dan siswa kelas X E SMA Negeri 1 Ceper Tahun Pelajaran 2016/2017 melalui penerapan tahapan-tahapannya, pembelajaran berkelompok, kerja dalam kelompok kecil, investigasi tim, spesialisasi tugas, dan kerja sama siswa"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> <http://purl.org/dc/terms/date> "2017-10-27" .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/464583> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://purl.org/ontology/bibo/Document> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-df22a66dd8a6b563cf88eb74cb4fa8f3> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://xmlns.com/foaf/0.1/Organization> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-df22a66dd8a6b563cf88eb74cb4fa8f3> <http://xmlns.com/foaf/0.1/name> "UNY"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> <http://purl.org/dc/terms/issuer> <http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-df22a66dd8a6b563cf88eb74cb4fa8f3> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-808174ac9dd47acd7e014b82cdc99e93> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://xmlns.com/foaf/0.1/Organization> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-808174ac9dd47acd7e014b82cdc99e93> <http://xmlns.com/foaf/0.1/name> "Program Pascasarjana, UNY"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-808174ac9dd47acd7e014b82cdc99e93> <http://purl.org/dc/terms/isPartOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-df22a66dd8a6b563cf88eb74cb4fa8f3> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> <http://purl.org/dc/terms/issuer> <http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-808174ac9dd47acd7e014b82cdc99e93> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-df22a66dd8a6b563cf88eb74cb4fa8f3> <http://purl.org/dc/terms/hasPart> <http://eprints.uny.ac.id/id/org/ext-808174ac9dd47acd7e014b82cdc99e93> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> <http://purl.org/ontology/bibo/status> <http://purl.org/ontology/bibo/status/published> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> <http://purl.org/dc/terms/creator> <http://eprints.uny.ac.id/id/person/ext-e0881bec3977fcf3cc42d1c2bab742b9> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> <http://purl.org/ontology/bibo/authorList> <http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910#authors> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910#authors> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#_1> <http://eprints.uny.ac.id/id/person/ext-e0881bec3977fcf3cc42d1c2bab742b9> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/person/ext-e0881bec3977fcf3cc42d1c2bab742b9> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://xmlns.com/foaf/0.1/Person> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/person/ext-e0881bec3977fcf3cc42d1c2bab742b9> <http://xmlns.com/foaf/0.1/givenName> "Pramukti Cendhani"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/person/ext-e0881bec3977fcf3cc42d1c2bab742b9> <http://xmlns.com/foaf/0.1/familyName> "Putri"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/person/ext-e0881bec3977fcf3cc42d1c2bab742b9> <http://xmlns.com/foaf/0.1/name> "Pramukti Cendhani Putri"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://eprints.org/ontology/EPrint> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://eprints.org/ontology/ThesisEPrint> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> <http://purl.org/dc/terms/isPartOf> <http://eprints.uny.ac.id/id/repository> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> <http://eprints.org/ontology/hasDocument> <http://eprints.uny.ac.id/id/document/464583> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/464583> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://eprints.org/ontology/Document> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/464583> <http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#label> "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation untuk Meningkatkan Motivasi dan Aktivitas Belajar Siswa Kelas X C SMA Negeri 1 Bayat dan Siswa Kelas X E SMA Negeri 1 Ceper Tahun Pelajaran 2016/2017 (Text)"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/464583> <http://eprints.org/ontology/hasFile> <http://eprints.uny.ac.id/53910/1/tesis-pramukti-cendhani-putri-15725251049.swf> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/document/464583> <http://purl.org/dc/terms/hasPart> <http://eprints.uny.ac.id/53910/1/tesis-pramukti-cendhani-putri-15725251049.swf> .
<http://eprints.uny.ac.id/53910/1/tesis-pramukti-cendhani-putri-15725251049.swf> <http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#label> "tesis-pramukti-cendhani-putri-15725251049.swf"^^<http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> <http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#seeAlso> <http://eprints.uny.ac.id/53910/> .
<http://eprints.uny.ac.id/53910/> <http://purl.org/dc/elements/1.1/title> "HTML Summary of #53910 \n\nPenerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation untuk Meningkatkan Motivasi dan Aktivitas Belajar Siswa Kelas X C SMA Negeri 1 Bayat dan Siswa Kelas X E SMA Negeri 1 Ceper Tahun Pelajaran 2016/2017\n\n" .
<http://eprints.uny.ac.id/53910/> <http://purl.org/dc/elements/1.1/format> "text/html" .
<http://eprints.uny.ac.id/53910/> <http://xmlns.com/foaf/0.1/primaryTopic> <http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/subject/F1> <http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#type> <http://www.w3.org/2004/02/skos/core#Concept> .
<http://eprints.uny.ac.id/id/subject/F1> <http://www.w3.org/2004/02/skos/core#prefLabel> "Biologi"@en .
<http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53910> <http://purl.org/dc/terms/subject> <http://eprints.uny.ac.id/id/subject/F1> .