@phdthesis{UNY53407,
          author = {Sulastri Sulastri},
           title = {PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA AUDIO GERAK LAGU ANAK CERIA
(GELARIA) TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR
ANAK TK PEDAGOGIA},
           month = {September},
            year = {2017},
          school = {Universitas Negeri Yogyakarta},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/53407/},
        keywords = {Media Audio, GELARIA, Motorik Kasar, anak TK kelompok B},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan motorik
kasar penggunaan media audio Gerak lagu Anak Ceria (GELARIA) dengan yang
menggunakan Senam Irama Ceria (SIC) dalam pembelajaran. Penelitian ini
dilaksanakan di TK Pedagogia Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment, dengan variabel bebas
pembelajaran dengan GELARIA dan SIC, serta variabel terikat kemampuan motorik
kasar anak kelompok B. Desain penelitian yaitu pretest-posttest control group design.
Subjek penelitian ini adalah 18 anak kelas Yudhistira dan kelas Bima. Sembilan (9)
anak kelas Yudhistira sebagai kelompok eksperimen dan 9 anak kelas Bima sebagai
kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik uji-t (t-test).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara metode
pembelajaran yang menggunakan media GELARIA dengan yang menggunakan SIC.
GELARIA lebih berpengaruh terhadap kemampuan motorik kasar anak dibandingkan
dengan pembelajaran yang menggunakan SIC. Hal tersebut berdasarkan analisis uji-t
kedua kelompok, diperoleh t hitung yaitu 2,346 yang mana lebih besar dari t tabel (2,262)
dan memperoleh nilai signifikansi 0,016 lebih kecil dari 0,05. Nilai rata-rata Posttest
kelas eksperimen sebesar 79,03 dan kelas kontrol sebesar 68,10, sehingga dapat
disimpulkan bahwa metode pembelajaran dengan menggunakan media GELARIA lebih
signifikan mempengaruhi kemampuan motorik kasar anak kelompok B.}
}