TY  - THES
AV  - restricted
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan
TI  - IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN MELALUI PROGRAM GREEN AND CLEAN SCHOOL DI SMK YPE SAWUNGGALIH KUTOARJO
A1  - Thama, Rachma Kusuma
KW  - implementasi kebijakan
KW  -  pendidikan karater peduli lingkungan
KW  -  Program
Green and Clean School di SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo
ID  - UNY53222
Y1  - 2017/10/11/
UR  - http://eprints.uny.ac.id/53222/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan
pendidikan karakter peduli lingkungan melalui Program Green and Clean School,
faktor penghambat serta solusinya, dan faktor pendukung dalam implementasi
kebijakan tersebut di SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam
penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, staf, dan peserta didik. Objek dalam
penelitian ini adalah pelaksanaan kebijakan pendidikan karakter peduli lingkungan
melalui Program Green and Clean School. Setting dalam penelitian ini adalah SMK
YPE Sawunggalih Kutoarjo. Pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi,
wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data meliputi pengumpulan
data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Untuk uji keabsahan
data menggunakan metode triangulasi data sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kebijakan dilihat dari 4
aspek: a) komunikasi yang jelas dan konsisten; b) sumberdaya terdiri dari berbagai
fasilitas (taman, tempat sampah, alat kebersihan, bank sampah, green house, kamar
mandi); c) disposisi (kesediaan) warga sekolah yang baik; d) struktur birokrasinya
yaitu: Kepala sekolah sebagai penanggung jawab, WMM sebagai koordinator
program, dibantu warga sekolah lain, SOP-nya: jumat bersih dilaksanakan sebulan
dua kali, berbagai perlombaan yang terkait dengan lingkungan, pemisahan sampah
menjadi 3 bagian, bank sampah, piket kelas dilaksanakan 2 kali sehari. Strategi yang
efektif yaitu: a) Program pengembangan diri terdiri dari: kegiatan rutin berupa Jumat
bersih, piket kelas, pemberian nasihat dan keteladanan secara spontan, pengkondisian
siswa agar peduli lingkungan terbentuk; b) Budaya sekolah, seperti budaya menjaga
kebersihan lingkungan, budaya pemisahan sampah, dan budaya hemat energi. Faktor
penghambatnya yaitu ada warga sekolah yang kurang peduli terhadap lingkungan,
sampah yang dibuang tidak pada tempatnya, belum ada pengelolaan limbah, sarana
prasarana yang kurang lengkap, dan kendala yang muncul saat hujan seperti kamar
mandi yang kotor dan lapangan sering banjir. Solusinya dengan memberikan
pengarahan, nasihat dan teguran tiap kesempatan, peningkatan fasilitas,
pengoptimalan tempat sampah, merintis bank sampah dan bekerja sama dengan DPU,
serta pemberian biopori pada beberapa area. Faktor pendukungnya yaitu adanya
kesadaran, kepedulian, dan komitmen sebagian besar warga sekolah, fasilitas yang
lengkap, kepala sekolah rajin memonitoring dan mengevaluasi lingkungan sekolah.
M1  - skripsi
ER  -