TY  - THES
PB  - UNY
A1  - Pravista, Eka
A1  - Widjayanti, Djamilah Bondan
Y1  - 2017/09/20/
N2  - Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis
Problem Based Learning berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan
Lembar kegiatan Siswa (LKS) pada materi segiempat yang berorientasi pada
kemampuan berpikir kreatif matematis dan kemandirian belajar. Kualitas produk
pengembangan dinilai berdasarkan aspek: 1) kevalidan; 2) kepraktisan; dan 3)
keefektifan ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif matematis dan kemandirian
belajar.
Pengembangan dilakukan dengan model ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian ini adalah 29
siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Imogiri. Instrumen yang digunakan adalah lembar
penilaian RPP dan LKS, angket respons guru, angket respons siswa, lembar
observasi keterlaksanaan pembelajaran, soal tes kemampuan berpikir kreatif
matematis, dan angket kemandirian belajar.
Perangkat pembelajaran yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid
ditunjukkan oleh rata-rata skor RPP yaitu 4,41 dengan kategori sangat baik dan ratarata
skor LKS yaitu 4,33 dengan kategori sangat baik. Perangkat pembelajaran yang
dikembangkan telah memenuhi kriteria praktis ditunjukkan oleh rata-rata skor
respons siswa yaitu skor 4,42 dengan kategori sangat baik, rata-rata skor respons
guru yaitu 4,24 dengan kategori sangat baik dan persentase hasil observasi
pembelajaan 95% dengan kategori sangat baik. Perangkat pembelajaran yang
dikembangkan tidak efektif ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif matematis.
Hal ini ditunjukan dengan nilai signifikansi sebesar 0,0005 (kurang dari ? = 0,05)
untuk kriteria rata-rata nilai tes kemampuan berpikir kreatif matematis lebih dari 70
dan nilai signifikasi sebesar 0,500 (lebih dari ? = 0,05) untuk kriteria banyaknya
siswa yang mencapai nilai lebih dari 70 lebih dari 75%. Perangkat pembelajaran
yang dikembangkan efektif ditinjau dari kemandirian belajar. Hal ini ditunjukan
dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (kurang dari ? = 0,05).
UR  - http://eprints.uny.ac.id/53128/
M1  - skripsi
ID  - UNY53128
TI  - PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SEGIEMPAT
UNTUK SISWA KELAS VII SMP YANG BERORIENTASI
PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS
DAN KEMANDIRIAN BELAJAR
AV  - restricted
KW  - perangkat pembelajaran
KW  -  Problem Based Learning
KW  -  kemampuan
berpikir kreatif matematis
KW  -  kemandirian belajar
ER  -