TY  - THES
ID  - UNY52525
KW  - pengembangan
KW  -  bahan ajar
KW  -  etnomatematika
KW  -  segitiga
KW  -  prestasi belajar
KW  -  motivasi belajar
Y1  - 2017/08/14/
AV  - restricted
TI  - PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS ETNOMATEMATIKA
UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
PB  - UNY
A1  - Rahmawati, Fadila Dyah
A1  - Marsigit, Marsigit
M1  - skripsi
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan kualitas bahan ajar yang
dikembangkan berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis etnomatematika untuk
pembelajaran matematika kelas VII SMP. Ada tiga aspek kualitas yang diteliti yaitu,
kevalidan, kepraktisan dan keefektifan.
Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian pengembangan yang menghasilkan
produk berupa bahan ajar berbasis etnomatematika pada materi segitiga berupa LKS.
Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE
yang meliputi lima tahap, yakni analysis (analisis), design (perancangan),
development (pengembangan), implementation (implementasi) dan evaluation
(evaluasi). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMP Piri Ngaglik.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari angket validasi dan
evaluasi bahan ajar, angket motivasi belajar siswa, lembar observasi, soal pre test dan
post test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar ini memiliki nilai kevalidan
dengan rata-rata skor 3,52 dari rata-rata skor maksimal 5 dan juga praktis dipakai
dengan rata-rata skor 3,83 dari rata-rata skor maksimal 5. Kemudian bahan ajar ini
efektif berdasarkan hasil post test yang menunjukkan rata-rata nilai tes 71,79 dengan
presentase ketuntasan siswa 50% dan hasil angket motivasi siswa kelas VII B SMP
Piri Ngaglik yang menunjukkan rata-rata motivasi siswa 3,49 dari rata-rata maksimal
5 dengan presentase 70%.
UR  - http://eprints.uny.ac.id/52525/
ER  -