TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/52501/
AV  - restricted
TI  - PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK
KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA BERKESULITAN
MEMBACA (DISLEKSIA) KELAS III DI SD NEGERI BANGUNREJO II
KRICAK TEGALREJO YOGYAKARTA
ID  - UNY52501
M1  - skripsi
PB  - Universitas Negeri Yogyakarta
A1  - Arifah, Hanif Nurul
N2  - Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media berupa
multimedia pembelajaran interaktif untuk keterampilan membaca permulaan yang
layak bagi anak berkesulitan membaca (disleksia) kelas III di SD Negeri
Bangunrejo 2.
Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (R&D) menurut
Borg dan Gall. Langkah yang ditempuh meliputi analisis potensi dan masalah,
pengumpulan data, desain produk, validasi produk, revisi desain, uji coba produk,
revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk. Subjek uji coba penelitian ini
adalah siswa kelas III SD Negeri Bangunrejo 2, pelaksanaan uji coba melalui 2
tahap yaitu uji coba produk yang melibatkan 2 subjek, dan uji coba pemakaian yang
melibatkan 3 subjek. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara,
observasi, dokumentasi dan angket. Analisis data menggunakan metode deskriptif
kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif
untuk keterampilan membaca permulaan bagi anak berkesulitan membaca
(disleksia) dinyatakan layak. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil penilaian ahli
media memperoleh rata-rata skor 3,27 kategori layak, penilaian ahli materi 1
memperoleh rata-rata skor 3,88 kategori layak, penilaian ahli materi 2 memperoleh
rata-rata skor 3,61 kategori layak, uji coba produk memperoleh skor rata-rata 0,92
kategori layak dan pada uji coba pemakaian memperoleh skor rata-rata 1 kategori
layak. Hasil keseluruhan uji coba multimedia pembelajaran interaktif tersebut
adalah layak.
Y1  - 2017/07/30/
ER  -