%0 Thesis
%9 S1
%A Utami Niati, Diyah
%B Fakultas Ilmu Pendidikan
%D 2017
%F UNY:52476
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%T PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE  STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK  MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN  MATEMATIKA DI KELAS IV SD NEGERI CATUR TUNGGAL 7
%U http://eprints.uny.ac.id/52476/
%X Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam  pembelajaran Matematika kelas IV SD Negeri Catur Tunggal 7 dengan  menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.  Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK), dengan  menggunakan model Kemmis dan Taggart. Instrumen pengumpulan data yang  digunakan adalah lembar observasi dan tes. Data hasil observasi diolah dengan  analisis kualitatif, sedangkan data hasil tes diolah dengan analisis kuantitatif.  Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Catur Tunggal 7 yang  berjumlah 26 siswa.  Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peningkatan keaktifan siswa  sebesar 11,03%. Penilaian keaktifan siswa pada siklus I diperoleh rata-rata  persentase keseluruhan 62,68%, sedangkan pada siklus II diperoleh rata-rata  persentase keseluruhan sebesar 73,71%. Sedangkan untuk ketuntasan belajar  siswa, pada siklus I diperoleh nilai sebesar 62% (16 siswa) dan mengalami  peningkatan 15% pada siklus II menjadi 77% (20 siswa).