TY  - RPRT
N2  - PraktikPengalamanLapangan (PPL) sinergisdenganKuliahKerjaNyata (KKN) yang dilaksanakan padaTahun 2013padaTanggal 2Juli hingga 15 September. Tujuandiadakannyaserangkaiankegiatan PPL di sekolahmerupakansebuahusahapembaharuandanpeningkatan di bidangkeguruan yang dilakukanolehUniversitasNegeri Yogyakarta untukmendukungkompetensicalon guru yang profesional.Di sampingitu program PPL diharapkanmampumeningkatkankemampuandanwawasanmahasiswacalon guru sehinggalebihsiapdantangguhdalampenyeleseianberbagaipermasalahankependidikan, sertamerupakansalahsatubentukpelaksanaan Tri DarmaPerguruanTinggi, yaknipengabdianpadamasyarakatsekolah.
Sebelummelakukankegiatan PPL, mahasiswapraktikanharusmenempuhserangkaianprosedur yang berlakuterlebihdahulu, yaitu: harus lulus matakuliahwajibMicro Teaching(PengajaranMikro), observasilapangan, observasikelas, observasilingkungan, sertamengikutipembekalan yang diadakanjurusanmasing-masingmahasiswa. Sedangkantahapakhirdarikegiatan PPL merupakanpenyusunanLaporanKegiatan PPL mulaidaripersiapan (observasi) sampaievaluasi.Secaraumum, siswa-siswi SMK N 1 Sedayumemilikisemangatbelajar yang cukuptinggi.KegiatanBelajarMengajar (KBM) berlangsung di dalamkelasdanLaboratorium Komputer.Dalamhalinipraktikanmemperolehkesempatanmengajar di kelas XTGBdanXII TGB. KBM berjalanlancar, walaupunsesekaliterdapatkendaladalammengatasisiswa yang cenderungsulit di aturdanramaisendiri.
Berkatupayakerjasama yang baikantaramahasiswapraktikan, dosenpembimbing, guru pembimbing, karyawan, siswa, sertateman-teman KKN-PPL keseluruhankegiatan yang dilaksanakanselama PPL iniberlangsungdandapatberjalandenganlancar.Semua program yang direncanakandapatdilaksanakandenganbaikdantepatpadawaktunyayaitusebelum proses penarikanmasa PPL dilaksanakan.
Y1  - 2013///
PB  - LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
A1  - Didik Pramono, Didik Pramono
ID  - UNY52437
M1  - project_report
AV  - public
TI  - LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN
FAKULTAS TEKNIK UNY

LOKASI
SMK N 1 Sedayu
UR  - http://eprints.uny.ac.id/52437/
ER  -