@phdthesis{UNY52025,
          school = {UNY},
           title = {KEEFEKTIFAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MODEL
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY-TWO STRAY (TS-TS)
PADA MATERI TRIGONOMETRI DITINJAU DARI KEMAMPUAN
KOMUNIKASI MATEMATIKA DAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS
X SMA},
           month = {July},
          author = {Febri Harina Alwi and Jailani Jailani},
            year = {2017},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran
dengan pendekatan saintifik dengan model pembelajaran kooperatif tipe Two
Stay-Two Stray (TS-TS) ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis dan
minat belajar siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan pretestposttest
group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA N 11
Yogyakarta. Kemudian dari populasi tersebut dipilih dua kelas dengan
menggunakan undian kelas, yaitu kelas X IPS 1 sebagai kelas eksperimen dan X
IPS 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data
adalah angket minat belajar dan tes kemampuan komunikasi matematis. Validasi
instrumen menggunakan validasi isi melalui expert judgments. Reliabilitas
instrumen menggunakan Alpha Cronbach. Data dianalisis menggunakan uji one
sample t-test dan Hotteling?s Trace.
Berdasarkan hasil yang diperoleh, posttest kemampuan komunikasi
matematis kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki nilai rata-rata 79,62 dan
77,79 sedangkan untuk minat belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol
memiliki skor rata-rata 71,78 dan 70,00. Berdasarkan pengujian hipotesis,
diperoleh kesimpulan bahwa: 1) pendekatan saintifik dengan model pembelajaran
kooperatif tipe TS-TS efektif ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis dan
minat belajar siswa; 2) pendekatan saintifik efektif ditinjau dari kemampuan
komunikasi matematis dan minat belajar siswa kelas; 3) pendekatan saintifik
dengan model pembelajaran kooperatif tipe TS-TS tidak lebih efektif
dibandingkan dengan pendekatan saintifik ditinjau dari kemampuan komunikasi
matematis dan minat belajar siswa.},
        keywords = {komunikasi matematis, minat belajar, pendekatan saintifik,
Kooperatif tipe TS-TS},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/52025/}
}