%0 Thesis
%9 S1
%A Nugroho, Lazuardi
%A Sugiyono, Sugiyono
%B Jurusan Pendidikan Matematika
%D 2017
%F UNY:52018
%I UNY
%T EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN  DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING  PADA MATERI KUBUS DAN BALOK  DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA  KELAS VIII SMP NEGERI 1 KALASAN
%U http://eprints.uny.ac.id/52018/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran  dengan metode penemuan terbimbing pada materi kubus dan balok ditinjau dari  kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1  Kalasan.  Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi-experiment). Populasi  dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII B, VIII C, VIII D, VIII E, dan VIII F  SMP Negeri 1 Kalasan, Sleman. Sampel dipilih dua kelas dari populasi secara  acak dengan teknik simple random sampling. Sampel terpilih yaitu kelas VIII E  sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan pembelajaran dengan metode  penemuan terbimbing dan VIII C sebagai kelas kontrol yang diberi perlakuan  pembelajaran dengan metode ekspositori. Instrumen yang digunakan untuk  mengambil data adalah tes kemampuan pemahaman konsep dengan reliabilitas  tinggi yaitu