The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENDEKATAN PROBLEM POSING DAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA SMA KELAS X
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui keefektifan pendekatan problem based learning ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah siswa SMA kelas X dalam pembelajaran matematika; (2) mengetahui keefektifan pembelajaran dengan pendekatan problem based learning ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah siswa SMA kelas X dalam pembelajaran matematika; (3) mengetahui pendekatan yang lebih efektif antara pendekatan problem posing dan problem posing ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah pada siswa SMA kelas X dalam pembelajaran matematika. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain pre-test post-test experimental group design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri Imogiri. Sampel penelitian dipilih secara acak yaitu kelas X1 diberi perlakuan problem based learning dan X4 diberi perlakuan problem posing. Instrumen yang digunakan meliputi soal tes kemampuan pemecahan masalah dan lembar observasi. Validitas yang digunakan adalah validitas isi yang memiliki kualifikasi valid. Data dianalisis dengan cara: one sample t-test untuk menguji hipotesis pertama dan hipotesis kedua sedangkan independent sampe t-test untuk menguji hipotesis ketiga, dengan
PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENDEKATAN PROBLEM POSING DAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA SMA KELAS X (Text)
PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENDEKATAN PROBLEM POSING DAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA SMA KELAS X (Other)
HTML Summary of #51820 PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENDEKATAN PROBLEM POSING DAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA SMA KELAS X
Matematika