eprintid: 51687
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1277
dir: disk0/00/05/16/87
datestamp: 2017-08-08 07:32:59
lastmod: 2019-10-01 11:35:34
status_changed: 2017-08-08 07:32:59
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: Fauzul Muna Afani, Fauzul Muna Afani
title: LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
(PPL)
LOKASI SMA NEGERI 1 JOGONALAN
ispublished: pub
subjects: subject_lppmp
divisions: lppmp
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: Kata Kunci: PPL, SMA Negeri 1 Jogonalan, Pendidikan Matematika
abstract: Sebagai calon pendidik diperlukan pengembangan pengajaran sebagai bekal
untuk masa mendatang. Maka dari itu dilaksanakannya Praktik Pengalaman
Lapangan (PPL). Tujuan dari kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan ini adalah
melatih dan menyiapkan mahasiswa dalam rangka menerapkan ilmu dan kemampuan
yang dimilikinya dalam proses belajar mengajar sesuai dengan bidang keahlian
masing-masing. SMA N 1 Jogonalan, Klaten menjadi salah satu pilihan
pelaksanaanprogram PPL pada semester khusus tahun 2016. Dengan adanya
pembaharuan kurikulum, yaitu kurikulum 2013, matematika dibagi menjadi 2 yaitu
matematika wajib dan matematiika peminatan. Pengajaran matematika wajib kelas X
MIA di SMA N 1 Jogonalan yang meliputi kelas X MIA1 dan XMIA 4. Pengajaran
berlangsung dua bulan yang dilaksanakan pada tanggal 15 Juli –15 September 2016.
Penggunaan media pengajaran yang modern bertujuan untuk memotivasi siswa agar
lebih tertarik dalam belajar matematika. Pengajaran dilakukan 1 kali dalam seminggu
yakni setiap hari kamis selama dua bulan.
Materi yang diajarkan untuk kelas X MIA yaitu Persamaan Mutlak Linear
Satu Variabel, Sistem Persamaan Linar Tiga Variabel dan Fungsi. Praktik mengajar
yang berlangsung selama dua bulan ini memberikan banyak manfaat yang belum
pernah di dapat oleh praktikan selama di bangku perkuliahan.Praktikan mendaptkan
pengalaman mengajar di dalam kelas, tindakan kelas dan cara memotivasi siswa
dengan baik. Berbagai manfaat tersebut dapat menjadi bekal praktikan kelak ketika
terjun didunia kependidikan. Selama pelaksanaan PPL tentu tidak terlepas dari
hambatan-hambatan. Akan tetapi, dengan adanya motivasi dari guru pembimbimg
lapangan, dosen pembimbing lapangan, guru lain dan teman-teman satu tim dengan
kerjasama yang baik maka semua hambatan teratasi. Selain itu, program ini juga
diharapkan mampu bermanfaat bagi pihak sekolah maupun mahasiswa khususnya
praktikan guna mengembangkan kompetensinya
date: 2016
date_type: published
publication: Laporan PPL
publisher: LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
refereed: TRUE
citation:   Fauzul Muna Afani, Fauzul Muna Afani  (2016) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMA NEGERI 1 JOGONALAN.  Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/51687/1/13301241010_Fauzul%20Muna%20Afani.pdf