TY  - JOUR
JF  - OLAHRAGA
ID  - UNY5045
AV  - public
A1  - Sridadi, -
TI  - MEMILIH AL TERNATIF PENYUSUNAN BENTUK SOAL 
 DALAM EV ALUASI
N2  - Evaluasi bagi para guru pendidikan jasmani dan pengelola
 pengajaran berfungsi untuk mengukur atau menilai apakah pengalaman-
 pengalaman mengajar, kegiatan-kegiatan belajar, dan metode-metode 
 mengajar dapat dikatakan efektif dan sesuai dengan tujuan yang telah 
 ditetapkan atau belum. Dengan demikian basil evaluasilpenilaian dapat
 memberikan petunjuk bagi guru mengenai keadaan peserta didik, materi
 pelajaran yang diberikan, dan metode mengajarnya. 
 SoaVtes yang merupakan alat dalam evaluasilpenilaian memiliki
 berbagai macam bentuk sesuai dengan kelebihan dan kelemahan masing-
 masing. Kita mengenal banyak altematif bentuk soal, namun prinsipnya
 hanya ada dua macam bentuk soal yang dapat dikembangkan dan
 divariasikan dalam berbagaibentuk, yaitu soal uraian (esei) dan soal 
 pilihan. 
 Guru penjaskes dalam mengevaluasi program pengajaran
 khususnya kesebatan dapat memilih dan menentukan diantara dua 
 alternatif bentuk soal yang ada. Namun pada akhirnya semua itu sangat
 tergantung pada beberapa faktor yang mempengaruhinya. Kondisi guru itu
 sendiri, jurnlah peserta didik dalam kelas, banyaknya jam mengajar,
 waktu pembuatan soal, merupakan faktor-faktor yang sangat mempenga-
 ruhi di dalam menentukan bentuk soal yang akan dibuat.
VL  - 10
UR  - http://eprints.uny.ac.id/5045/
ER  -