%0 Report
%9 Project Report
%A Yesria Luthfiananti Nuri Sabella, Yesria Luthfiananti Nuri Sabella
%D 2016
%F UNY:50221
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%K Kata kunci: PPL, Praktek mengajar, sekolah, pembelajaran.
%T LAPORAN INDIVIDU  PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
%U http://eprints.uny.ac.id/50221/
%X Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) sebagai salah satu institusi pendidikan  selalu mempertahankan dan mengembangakan fungsi untuk mempersiapkan serta  menghasilkan guru dan tenaga kependidikan lainnya yang memiliki nilai, sikap,  pengetahuan dan keterampilan, sehingga mampu menjadi tenaga kependidikan yang  profesional. Salah satu usaha yang dilakukan adalah dengan memberikan bekal  kepada mahasiswa berupa serangkaian mata kuliah praktik antara lain Praktik  Pengalaman Lapangan (PPL).  Dalam pelaksanaan PPL yang bertempat di SMP Negeri 9 Yogyakarta,  praktikan mencoba mengajarkan materi sesuai dengan bidang keahlian. Persiapan  yang dilakukan sebelum Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) yakni, pengajaran  mikro, pembekalan PPL, observasi pembelajaran di kelas, dan pembuatan persiapan  mengajar. Sehingga mahasiswa memiliki pengalaman menjadi pendidik yang  profesional dalam nilai, sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai bekal dirinya  dalam mengembangkan kompetensi yang dimiliki.  Kegiatan yang dilakukan praktikan dalam PPL meliputi: Rencana Pelaksanaan  Pembelajaran, media pembelajaran, menyusun evaluasi pembelajaran dan penilaian,  praktek mengajar terbimbing dan mandiri, mempelajari administrasi guru (piket guru,  pembukuan penilaian siswa), mempelajari manjemen sekolah (kepala sekolah, tata  usaha, kesiswaan, kurikulum) serta membantu program yang diselenggarakan sekolah  yang tidak termasuk program kerja yang dibentuk oleh tim PPL. Selain itu,  mahasiswa PPL juga mengikuti atau mendampingi ekstrakurikuler. Praktikan ini  mengikuti pendampingan ekstrakurikuler paduan suara.  Dalam kegiatan PPL periode 18 Juli – 15 September 2016, praktikan  mendapatkan kesempatan PPL di SMP N 9 Yogyakarta. Mahasiswa PPL mengajar  beberapa mata pelajaran sesuai bidangnya masing-masing. Praktikan mengajar mata  pelajaran Bahasa Jawa di kelas VII B, VII F, IX B, IX D, IX E, dan IX F. Praktik  mengajar dilaksanakan sebanyak minimal 8 kali. Hasil yang diperoleh dari kegiatan  PPL yaitu mahasiswa mendapatkan pengalaman nyata berkaitan dengan perencanaan,  penulisan perangkat pembelajaran, proses pembelajaran dan pengelolaan kelas.Mahasiswa telah dapat menerapkan dan mengembalikan ilmu serta ketrampilan yang  dimiliki sesuai dengan program studi.