TY  - THES
TI  - ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS XI SMA N
1 DEPOK DALAM PENERAPAN BUKU PENGAYAAN GURU UNTUK
DEMONSTRASI BERBASIS POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN)
PADA POKOK BAHASAN LARUTAN PENYANGGA
TAHUN AJARAN 2016/2017
AV  - public
M1  - skripsi
ID  - UNY49994
UR  - http://eprints.uny.ac.id/49994/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) keterlaksanaan implementasi
buku pengayaan guru 2) profil keterampilan proses sains siswa dalam
implementasi buku pengayaan guru. Buku pengayaan guru berisi panduan guru
dalam melaksanakan pembelajaran dengan metode demonstrasi berbasis POE.
Penelitian ini merupakan penelitian one-shot case study. Sejumlah 31
orang siswa diambil secara purposive sebagai sampel. Siswa diajar menggunakan
kegiatan laboratorium berdasarkan Lembar Kerja Siswa yang diambil dari buku
pengayaan guru. Teknik observasi, dokumentasi dan kuesioner diterapkan untuk
mengumpulkan data penelitian.
Data hasil penelitian menunjukkan bahwa buku pengayaan guru dapat
diimplementasikan dengan baik dan kegiatan pembelajaran berdasarkan buku
tersebut dapat dilaksanakan di dalam kelas. Hasil analisis dari observasi kegiatan
pembelajaran menunjukkan bahwa keterampilan proses sains siswa dapat
dikembangkan dalam implementasi buku pengayaan guru. Pada praktikum
pertama, semua keterampilan proses sains siswa yang diamati masuk dalam
kategori ?Sangat Bagus?, kecuali keterampilan memprediksi masuk dalam
kategori ?Cukup?. Pada praktikum kedua, semua keterampilan proses sains siswa
yang diamati masuk dalam kategori ?Sangat Bagus?, kecuali keterampilan
memprediksi masuk dalam kategori ?Baik?.
Y1  - 2017/05/08/
A1  - Handayani, Fitri
PB  - Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam UNY
ER  -