eprintid: 49842
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 1277
dir: disk0/00/04/98/42
datestamp: 2017-06-15 02:53:16
lastmod: 2019-10-01 11:38:49
status_changed: 2017-06-15 02:53:16
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: Paramita, Ade Tarina
creators_id: atarinaparamita@ymail.com
title: EVALUASI SEMINAR PEMBERDAYAAN KELOMPOK MASYARAKAT PEDULI PENDIDIKAN I
ispublished: pub
subjects: subject_lppmp
divisions: lppmp
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: PPL, Dikdas, Dinas Pendidikan, Dewan Pendidikan, Yogyakarta, Evaluasi, CIPP
note: Dr. Rukiyati, M.Hum (Dosen Pembimbing Lapangan)
abstract: Bidang Pendidikan Dasar dan Taman Kanak-Kanak Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta mempunyai tugas pokok membantu Kepala Dinas dalam merumuskan kebijakan, mengkoordinasikan, membina, dan mengendalikan kegiatan bidang Dikdas dan TK. Bidang ini terdiri dari tiga seksi, yaitu Seksi Kurikulum, Seksi Manajemen Sekolah, dan Seksi Pengembangan Pendidik dengan jumlah staf sebanyak 11 orang. Iklim kerja di bidang ini baik, dapat dilihat dari interaksi dan koordinasi antar karyawannya, kepemimpinan Kabid yang selalu mengontrol kinerja dan berdiskusi dengan para staf nya, serta pelayanan terhadap masyarakat yang ramah.

Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) atau Magang III disesuaikan dengan program kerja Bidang Dikdas dan TK, yaitu kegiatan Dewan Pendidikan Kota Yogyakarta yang didukung oleh Seksi Pengembangan Pendidik. Program ini berjudul Evaluasi Seminar Pemberdayaan Kelompok Masyarakat Peduli Pendidikan I dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Rumusan masalah penelitian, yaitu : Bagaimana evaluasi Seminar Pemberdayaan Kelompok Masyarakat Peduli Pendidikan I, yang bertujuan untuk mengetahui evaluasi Seminar Pemberdayaan Kelompok Masyarakat Peduli Pendidikan dari sisi konteks, masukan, proses, dan hasilnya dan sebagai bahan pertimbangan perbaikan kegiatan berikutnya.

Hasil evaluasi ini menunjukkan bahwa: 1) evaluasi konteks; rangkaian kegiatan Seminar Pemberdayaan Kelompok Masyarakat Peduli Pendidikan I sesuai dengan tujuannya yaitu memahamkan dan menyadarkan kepada seluruh warga Kota Yogyakarta akan pentingnya pendidikan bagi putra-putrinya, 2) evaluasi masukan; fasilitas, materi, narasumber dan peserta tersedia dan sesuai kebutuhan, 3) evaluasi proses; seminar berjalan kurang sistematis dan pada saat diskusi panel cukup gaduh, 4) evaluasi hasil; tercapai kesepakatan pembagian petugas dan kelurahan sasaran Pemberdayaan Kelompok Masyarakat Peduli Pendidikan sebagai tindak lanjut kegiatan seminar tersebut. Berdasarkan hasil analisis tersebut, dapat disimpulkan bahwa Seminar Pemberdayaan Kelompok Masyarakat Peduli Pendidikan perlu dilanjutkan dengan perbaikan dalam tahap prosesnya.
date: 2016
date_type: published
publication: Laporan PPL
publisher: LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
refereed: TRUE
citation:   Paramita, Ade Tarina  (2016) EVALUASI SEMINAR PEMBERDAYAAN KELOMPOK MASYARAKAT PEDULI PENDIDIKAN I.  Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/49842/1/13110241050%20-%20Ade%20Tarina%20Paramita.pdf