eprintid: 49644
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1277
dir: disk0/00/04/96/44
datestamp: 2017-06-09 02:41:01
lastmod: 2019-10-01 11:33:47
status_changed: 2017-06-09 02:41:01
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: Arif Dwihantoro, Arif Dwihantoro
title: LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
ispublished: pub
subjects: subject_lppmp
divisions: lppmp
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: Kata Kunci :
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), Pendidikan Matematika, SMP Negeri 6
Yogyakarta
abstract: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah yang wajib diambil oleh
mahasiswa Program Studi Pendidikan untuk semua jurusandi UNY. Kegiatan PPL
dilaksanakan secara terbimbing yang penyelenggaraannya di sekolah. Praktik
Pengalaman Lapangan (PPL) menjadi salah satu langkah strategis untuk melengkapi
kompetensi mahasiswa calon tenaga pendidik dalam segi kualitas maupun kuantitas.
Kegiatan PPL dilaksanakan sejak tanggal 15 Juli – 15 September 2016 yang berlokasi
di SMP Negeri 6 Yogyakarta. Pelaksanaan kegiatan PPL secara umum meliputi tiga
tahapan yaitu, tahap persiapan, pelaksanaan, penyusunan laporan dan evaluasi. Tahap
persiapan meliputi observasi kondisi sekolah dan pembelajaran matematika di kelas,
konsultasi dengan guru pembimbing, pembuatan RPP, pembuatan media, pembuatan
soal evaluasi. Tahapan pelaksanaan PPL meliputi praktik mengajar, evaluasi dan
analisis penilaian, administrasi dan pengelolaan perpustakaan, serta kegiatan
persekolahan lainya. Selama praktik mengajar mahasiswa PPL diberi tanggung jawab
untuk mengampu kelas VIII dengan jumlah 4 kelas yaitu VIII A- VIII D dari 7 kelas
yang ada. Dalam pelaksanaanya, mahasiswa PPL melaksanakan 32 kali praktik
mengajar. Materi yang disampaikan mengenai pemfaktoran bentuk aljabar. Hasil dari
pelaksanaan PPL selama kurang lebih dua bulan di SMP Negeri 6 Yogyakarta dapat
dirasakan mahasiswa berupa penerapan ilmu pengetahuan dan praktik keguruan di
bidang pendidikan matematika yang diperoleh di bangku perkuliahan, mahasiswa
dapat berlatih mengembangkan materi dan media sebagai sumber belajar siswa di
kelas.
date: 2016
date_type: published
publication: Laporan PPL
publisher: LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
refereed: TRUE
citation:   Arif Dwihantoro, Arif Dwihantoro  (2016) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).  Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/49644/1/laporan%20PPL%20Pend.Mat_SMPN6YK_Arif%20Dwihantoro_13301244012.pdf