%0 Report
%9 Project Report
%A Arif Dwihantoro, Arif Dwihantoro
%D 2016
%F UNY:49644
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%K Kata Kunci :  Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), Pendidikan Matematika, SMP Negeri 6  Yogyakarta
%T LAPORAN INDIVIDU  PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
%U http://eprints.uny.ac.id/49644/
%X Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah yang wajib diambil oleh  mahasiswa Program Studi Pendidikan untuk semua jurusandi UNY. Kegiatan PPL  dilaksanakan secara terbimbing yang penyelenggaraannya di sekolah. Praktik  Pengalaman Lapangan (PPL) menjadi salah satu langkah strategis untuk melengkapi  kompetensi mahasiswa calon tenaga pendidik dalam segi kualitas maupun kuantitas.  Kegiatan PPL dilaksanakan sejak tanggal 15 Juli – 15 September 2016 yang berlokasi  di SMP Negeri 6 Yogyakarta. Pelaksanaan kegiatan PPL secara umum meliputi tiga  tahapan yaitu, tahap persiapan, pelaksanaan, penyusunan laporan dan evaluasi. Tahap  persiapan meliputi observasi kondisi sekolah dan pembelajaran matematika di kelas,  konsultasi dengan guru pembimbing, pembuatan RPP, pembuatan media, pembuatan  soal evaluasi. Tahapan pelaksanaan PPL meliputi praktik mengajar, evaluasi dan  analisis penilaian, administrasi dan pengelolaan perpustakaan, serta kegiatan  persekolahan lainya. Selama praktik mengajar mahasiswa PPL diberi tanggung jawab  untuk mengampu kelas VIII dengan jumlah 4 kelas yaitu VIII A- VIII D dari 7 kelas  yang ada. Dalam pelaksanaanya, mahasiswa PPL melaksanakan 32 kali praktik  mengajar. Materi yang disampaikan mengenai pemfaktoran bentuk aljabar. Hasil dari  pelaksanaan PPL selama kurang lebih dua bulan di SMP Negeri 6 Yogyakarta dapat  dirasakan mahasiswa berupa penerapan ilmu pengetahuan dan praktik keguruan di  bidang pendidikan matematika yang diperoleh di bangku perkuliahan, mahasiswa  dapat berlatih mengembangkan materi dan media sebagai sumber belajar siswa di  kelas.