eprintid: 49529
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 1277
dir: disk0/00/04/95/29
datestamp: 2017-06-07 23:59:59
lastmod: 2019-10-01 11:42:33
status_changed: 2017-06-07 23:59:59
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: WIJIL RACHMADHANI, WIJIL RACHMADHANI
title: LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
LOKASI SMP NEGERI 4 YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: subject_lppmp
divisions: lppmp
full_text_status: none
monograph_type: project_report
abstract: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan program wajib bagi setiap
mahasiswa kependidikan. Tujuan pelaksanaan PPL adalah mengembangkan
kompetensi mengajar mahasiswa sebagai calon guru/pendidik atau tenaga
kependidikan. Kegiatan PPL bersifat aplikatif, yang dilaksanakan guna
mengupayakan suatu keterampilan kependidikan yang diperoleh di kampus untuk
dikembangkan oleh mahasiswa di sekolah. PPL juga merupakan sarana belajar
menjadi tenaga pendidik yang profesional dengan berbagai kompetensi yang dimiliki
sesuai bidang masing-masing. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan
pengalaman dan meningkatkan skill mahasiswa sebagai calon guru dalam kegiatan
belajar mengajar dan praktik persekolahan.
Kegiatan PPL dilaksanakan pada tanggal 18 Juli - 15 September 2016 di SMP
Negeri 4 Yogyakarta. Mahasiswa PPL bertugas untuk mempersiapkan keperluan atau
perangkat pembelajaran yang disesuaikan dengan Standar Kompetensi yang diampu
guru pembimbing. Guru pembimbing memberikan kesempatan terhadap mahasiswa
dalam mengelola kelas serta memberikan arahan dan bimbingan kepada mahasiswa.
Kegiatan PPL meliputi kegiatan yang diprogramkan oleh UNY, kelompok maupun
individu yang meliputi pengajaran mikro, pembekalan, observasi, pembuatan
perangkat pembelajaran serta praktik mengajar.
Hasil dari kegiatan PPL di SMP Negeri 4 Yogyakarta antara lain praktik
mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia sebanyak 17 kali tatap muka di kelas VII
B. Pelaksanaan kegiatan PPL di SMP Negeri 4 Yogyakarta dapat dilaksanakan
dengan lancar berkat adanya komunikasi dan kerjasama yang baik antara warga
sekolah, kepala sekolah dan mahasiswa. Hal ini tidak terlepas juga dari peran guru
pembimbing dalam membimbing mahasiswa PPL serta peran siswa selama kegiatan
belajar mengajar (KBM). Dengan demikian, kegiatan PPL ini diharapkan dapat
memberikan manfaat bagi pihak sekolah maupun kepada mahasiswa sendiri untuk
mengembangkan kemampuannya dan mengaplikasikan pengetahuan pengalaman
praktik mengajar di kelas agar dapat berguna di masa depan.
date: 2016
date_type: published
publication: Laporan ppl
publisher: LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
refereed: TRUE
citation:   WIJIL RACHMADHANI, WIJIL RACHMADHANI  (2016) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 4 YOGYAKARTA.  Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.