eprintid: 49419
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 57
dir: disk0/00/04/94/19
datestamp: 2017-06-03 06:13:30
lastmod: 2019-01-29 12:24:43
status_changed: 2017-06-03 06:13:30
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Nugroho, Antonius Hartono Sakti
title: Efektivitas Pola Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini pada Kelompok Bermain Al Fatah Karanganyar Kabupaten Karanganyar
ispublished: pub
subjects: pssd
divisions: pps_pls
full_text_status: public
keywords: pendidikan anak usia dini
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran dan mengetahui efektivitas pola pembelajaran anak usia dini yang dilakukan di Kelompok Bermain Al Fatah Karanganyar.
Penelitian ini merupakan studi kasus, menggunakan metode kualitatif. Subyek penelitian adalah komponen–komponen yang terlibat dalam kegiatan proses pembelajaran yang meliputi pendidik, anak didik dan orang tua anak didik. Data diperoleh melalui: pengamatan, wawancara, dan  studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif Miles & Huberman yang dilakukan melalui empat kegiatan utama, yakni: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data yang diperoleh,  dilakukan dengan kredibilitas melalui pemeriksaan ketekunan pengamatan, triangulasi sumber  dan triangulasi teknik. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pelayanan pembelajaran anak usia dini di Kelompok Bermain Al Fatah Karanganyar diawali saat kehadiran anak di sekolah dengan memberikan sambutan yang penuh keakraban. Kegiatan pembukaan (ice breaking) dilakukan dengan melakukan gerakan senam ringan, berdoa sebelum belajar, mengucap syahadat, hafalan Asma’ul Husna, mengucap Ikrar Al fatah. Kegiatan inti diisi dengan aneka kegiatan bermain yang dipersiapkan guru yang bertujuan untuk mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak. Waktu istirahat diisi dengan memberikan kebebasan kepada anak untuk bermain. Kegiatan praktek sholat bertujuan untuk menanamkan sikap untuk melakukan ibadah dengan baik. Proses pelayanan pembelajaran anak usia dini diakhiri dengan kegiatan penutup dengan menegaskan kembali kegiatan yang telah dilakukan pada hari itu. Pola pembelajaran yang diterapkan di Kelompok Bermain Al Fatah Karanganyar efektif dalam melayani perkembangan anak, karena sudah sesuai dengan praktek pembelajaran tepat, yaitu : anak difasilitasi untuk melakukan hal beragam sesuai minat dan kebutuhannya dan tenaga pendidik berperan sebagai fasilitator. Dalam proses pembelajarannya anak bergerak dengan aktif, melakukan eksplorasi, memunculkan inisiatif, menemukan problem solving, berkomunikasi aktif. Tenaga pendidik menjalin hubungan yang akrab, hangat dan saling menghargai dengan anak didiknya. Kegiatan belajar untuk merangsang aspek-aspek  perkembangan anak dilakukan secara terintegrasi. Bermain adalah strategi utama bagi pembelajaran anak di Kelompok Bermain Al Fatah Karanganyar. Efek dari pola pembelajaran yang di berikan tersebut tampak menunjukkan perubahan yang makin baik pada perilaku dan aspek–aspek perkembangan anak.
date: 2009-01-31
date_type: published
institution: UNY
department: Program Pascasarjana
thesis_type: tesis
citation:   Nugroho, Antonius Hartono Sakti  (2009) Efektivitas Pola Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini pada Kelompok Bermain Al Fatah Karanganyar Kabupaten Karanganyar.  S2 thesis, UNY.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/49419/1/tesis-antonius-hartono-sakti-nugroho-06704251013.swf