%0 Thesis
%9 S1
%A Pramesari, Avionita
%B Pendidikan Kimia
%D 2017
%F UNY:49336
%I Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam UNY
%T PENERAPAN BAHAN AJAR KIMIA MINYAK BUMI TERINTEGRASI  KONTEKS KEJURUAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN  LITERASI SAINS SISWA SMK KELAS XI PROGRAM STUDI  TEKNIK OTOMOTIF DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA  TAHUN AJARAN 2016/2017
%U http://eprints.uny.ac.id/49336/
%X Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) ada tidaknya perbedaan minat  belajar siswa di SMK Negeri 2 Yogyakarta dengan menerapkan bahan ajar kimia  minyak bumi terintegrasi konteks kejuruan Teknik Otomotif; 2) ada tidaknya  perbedaan tingkat literasi sains siswa di SMK Negeri 2 Yogyakarta dengan  menerapkan bahan ajar kimia minyak bumi terintegrasi konteks kejuruan Teknik  Otomotif; dan 3) tanggapan siswa di SMK Negeri 2 Yogyakarya terhadap bahan ajar  kimia terintegrasi konteks kejuruan Teknik Otomotif yang dikembangkan.  Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI TKR (Teknik Kendaraan  Ringan) SMK Negeri 2 Yogyakarta. Sampel yang diambil adalah dua kelas secara  cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket, tes,  dan observasi. Instrumen dianalisis menggunakan uji analisis n-gain, uji prasyarat,  dependent t-test, independent t-test, dan analisis deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) ada perbedaan minat belajar siswa di  SMK Negeri 2 Yogyakarta dengan menerapkan bahan ajar kimia minyak bumi  terintegrasi konteks kejuruan Teknik Otomotif; 2) ada perbedaan tingkat literasi sains  siswa di SMK Negeri 2 Yogyakarta dengan menerapkan bahan ajar kimia minyak  bumi terintegrasi konteks kejuruan Teknik Otomotif; dan 3) tanggapan siswa di SMK  Negeri 2 Yogyakarta terhadap bahan ajar kimia terintegrasi konteks kejuruan Teknik  Otomotif yang dikembangkan termasuk kategori baik.