TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/48912/
ID  - UNY48912
M1  - skripsi
AV  - public
TI  - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DART GAME ACCOUNTING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR KOMPETENSI MENGELOLA KAS KECIL KELAS X KEUANGAN
SMK MUHAMMADIYAH 1 PRAMBANAN KLATEN
TAHUN AJARAN 2016/2017
KW  - Media Pembelajaran
KW  -  Dart Game Accounting
KW  -  Motivasi Belajar.
PB  - Fakultas Ekonomi
A1  - Pambudi, Agung Setya Sri
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan Dart Game Accounting sebagai media pembelajaran untuk meningkatan Motivasi Belajar kelas X Keuangan SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten; (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran Dart Game Accounting; (3) mengetahui penilaian siswa kelas X Keuangan SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten terhadap media pembelajaran Dart Game Accounting; (4) mengetahui peningkatan Motivasi Belajar siswa kelas X Keungan SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten setelah menggunakan media pembelajaran Dart Game Accounting.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Pada tahap Development, Dart Game Accounting dinilai kelayakannya oleh 1 ahli materi (dosen Akuntansi FE UNY), 1 ahli media (dosen Pendidikan Akuntansi FE UNY) dan 1 praktisi pembelajaran (guru akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten), 6 siswa uji coba kelompok kecil, dan 15 siswa uji coba lapangan. Pengukuran Motivasi Belajar dilakukan terhadap 21 siswa kelas X Keuangan SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten. Teknik pengumpulan data dalam penelitian pengembangan ini adalah melalui angket dan tes. Data yang diperoleh dari angket dan tes dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Dart Game Accounting dikembangkan melalui lima tahapan yaitu: a) Analisis (Analysis), b) Desain (Design), c) Pengembangan (Development), d) Implementasi (Implementation), dan e) Evaluasi (Evaluation); (2) media pembelajaran Dart Game Accounting ini layak digunakan sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian: a) Ahli Materi diperoleh rerata skor 4,80 yang termasuk dalam kategori Sangat Layak, b) Ahli Media diperoleh rerata skor 3,90 yang termasuk dalam kategori Layak, dan c) Praktisi Pembelajaran diperoleh rerata skor 4,20 termasuk dalam kategori Layak; (3) penilaian siswa terhadap media pada uji coba kelompok kecil diperoleh rerata skor 4,33 yang termasuk dalam kategori Sangat Layak dan penilaian siswa pada uji coba lapangan diperoleh rerata skor 4,15 yang termasuk dalam kategori Layak; (4) berdasarkan analisis peningkatan motivasi belajar dengan gain score diperoleh peningkatan kategori sedang sebesar 0,35 sehingga media Dart Game Accounting dapat meningkatkan Motivasi Belajar.
Y1  - 2017///
ER  -