@techreport{UNY47231,
       publisher = {LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta},
            year = {2016},
           title = {LAPORAN INDIVIDU
KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
SMA NEGERI 1 DEPOK SLEMAN},
          author = {Afrilia Dwi Nurvitasari Afrilia Dwi Nurvitasari},
     institution = {Universitas Negeri Yogyakarta},
            type = {Project Report},
         journal = {LAPORAN PPL},
        keywords = {PPL, Pembelajaran},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/47231/},
        abstract = {Sebagai salah satu Universitas dengan latar belakang pendidikan, Universitas
Negeri Yogyakarta memiliki tugas sebagai pencetak tenaga kependidikan yang handal
dan profesional untuk dunia pendidikan. Melalui program-program mata kuliah
kependidikan yang dilaksanakan baik praktik, teori maupun lapangan diharapkan
mampu memberi bekal pengetahuan dan ketrampilan kepada para mahasiswa tentang
proses belajar mengajar. Program kegiatan praktik pengalaman lapangan merupakan
kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa kependidikan guna mengupayakan suatu
keterampilan kependidikan yang diperoleh di kampus dan berusaha mengembangkan
inovasi pembelajaran mahasiswa di lokasi PPL. Kegiatan praktik pengalaman lapangan
ini diharapkan dapat memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam kegiatan
pembelajaran dan praktik persekolahan. Adapun tujuan dari praktik pengalaman
lapangan ini diantaranya untuk melatih para mahasiswa calon guru sehingga bisa
menjadi guru yang profesional. Kegiatan praktik pengalaman lapangan yang dilakukan
di SMA N 1 Depok Sleman meliputi kegiatan praktik pembelajaran di kelas dan praktik
persekolahan. Kegiatan praktik pembelajaran di kelas mulai dilaksanakan pada tanggal
15 Juli 2016. Kegiatan praktik pembelajaran di kelas bertujuan agar mahasiswa
praktikan memperoleh pengalaman mengajar. Pada kesempatan ini praktikan mengajar
mata pelajaran Geografi Kelas X IPS 1, X IPS 2 dan X IPS 3 tahun pelajaran
2016/2017. Sementara kegiatan praktik persekolahan bertujuan agar mahasiswa
praktikan mampu mengenal manajemen sekolah dan melakukan kegiatan di luar
pembelajaran formal. Kegiatan ini meliputi piket di ruang piket guru, pembuatan data
administrasi guru dan siswa. Setelah melaksanakan praktik mengajar sebanyak 6 kali
pertemuan, maka didapatkan hasil bahwa siswa SMA N 1 Depok Sleman rata-rata
mempunyai rasa ingin tahu yang besar terhadap berbagai hal yang mendukung dalam
pembelajaran. Siswa juga berperan aktif dalam setiap pembelajaran, seperti mampu
mengutarakan pendapatnya sendiri terkait dengan pembelajaran, bisa berdiskusi
dengan baik. Dalam rangka mewujudkan output yang baik dari segi IQ, EQ, dan SQ,
pihak sekolah menjalankan peranannya sebagai lembaga pendidikan secara profesional
seperti konsolidasi kegiatan belajar mengajar, menjalin hubungan antar personal, saling
menghargai, melengkapi sarana dan prasarana dan tertib administrasi. Secara
keseluruhan hasil program kerja PPL terlaksana dengan baik, meskipun masih ada
kekurangan. Harapannya, semua pengalaman ini semoga dapat meningkatkan
kompetensi mahasiswa sebagai calon tenaga pendidik dan dapat dijadikan bekal dalam
pengabdian diri dalam masyarakat di masa yang akan datang.}
}